說起開源硬件，也許有人也覺得這是一個與創客相關的名詞。隨著這個領域的發展，它也在慢慢地影響其他行業，比如說教育行業。在SZDIY社區里面，有一名朋友是深圳某個中學的實驗室教師，他每年都要帶學生去參加各種機器比賽。據其介紹，對于中學生來說，他們并不需要理解硬件背后的原理，只要能夠快速建立模型就成，越傻瓜越好，而開源硬件在這方面給了他們很大的幫助。

除了能夠幫助中小學生快速建立模型去參加比賽外，開源硬件對于在校學生來說，還會產生哪些影響呢？

更容易找到工作

從高校走出來后，我們會發現很多知識已經是被淘汰的，需要重新學習很多東西。以小編的經歷來看，那些偶爾泡在開源軟件社區做開發的同學都能找到不錯的工作，而單純“啃”課本的人最后只能轉向別的行業謀生。

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與開源軟件相似，開源硬件里面擁有很多工程實例，它們所用到的專業知識更貼近社會所需求的。另外，社區里面還有很多開源項目供有興趣的人參與，讓尚未踏進社會的學生有機會去體驗如何跟別人溝通合作，了解完整的系統工作方式。

“開源硬件給學生提供了實際有效的工程實例，比為教學而設計的所謂實驗質量要高得多。同時，在開源項目的基礎上，不只是學生，任何對此感興趣的人都可以在現有項目基礎上開發新的項目，而不是把時間都花在類似”單片機最小系統”這類重復發明輪子的事情上。”

降低學習門檻

在很多創客眼中，Arduino只是一個幫助快速建立產品原型的“玩具”，產品成型后需要根據實際情況定制更合適的控制板。不過得益于這個“玩具”，學習編程和電子電路的門檻降低不少。

在跟創客交流的過程中，他們對于Arduino的“易用性”表示認同。RoboPeak的陳士凱表示這種“易用性”能讓非理工科領域的學生快速實用。

而DFRobot的葉琛指出，比起像TI這樣的平臺，Arduino的另一個特點就是擁有更完善的生態圈。它擁有完善的庫、幾萬個樣列和眾多兼容配件。這樣一來，給教育領域所帶來的深度和廣度也是截然不同的。

另一方面，Arduino社區的努力是不能忽視的。因為使用這個平臺的創客都比較樂于分享，新手很容易從中獲取自己需要的資源。此外，部分創客也努力打造一些降低編程門檻的產品，比如說李大維和何琪辰打造的ArduBlock、陳正翔的Mind+，它們都是通過圖形化的方式來讓新手實現輕松編碼。

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按一般的情況來說，非理科生要打造電子產品并非易事。他們的心里也許有很多創新的想法，不過要他們系統地學習電子專業，成本并不低，這導致很多人最后選擇放棄。5年前，imlab高磊還是四川音樂學院的一名學生。雖說音樂學院的一個特色就是女多男少，但是很多人到快畢業的時候連一個女朋友都沒有。于是他借助Arduino打造了很多有趣的東西，其中一款就是專門用來勾搭妹子的“搭訕器”。而現在，他已經搖身變為一位硬件創業者，開源硬件在整個過程中是如何影響他的呢？

“它（開源硬件）一開始并沒有把‘用硬件做原型’這件事變的簡單，因為要用Arduino的話還是得學編程和電子電路知識，但是它讓‘學習編程和電子電路’變的簡單了”。