近幾年來，ICT技術正面臨巨大的變化，總體來看，包括5個大的趨勢：云計算、無線化、大數(shù)據(jù)、社交媒體和物聯(lián)網。對于校園網絡來講，***的變化是無線化――或者說移動化帶來的變化。

移動化是校園信息化時代主流發(fā)展方向

隨著ICT技術的深度融合，移動學習這種新型的學習方式在校園應用越來越廣泛。越來越多的學習者希望能實現(xiàn)虛擬課堂和現(xiàn)實課堂的結合，使得人人都能隨時、隨地、隨設備的進行學習。目前，構建起以滿足學習者移動學習需求為導向，以提供移動學習服務為核心，以智能無線網絡為基礎的移動校園，構建融合一體化的、功能豐富的、人性化的、隨時隨地可獲得的智慧移動學習應用平臺，成為大多數(shù)院校的信息化建設目標。

同時，作為移動校園基礎支撐的無線網絡正在加速改變著校園環(huán)境。通過實現(xiàn)無線網絡在校園的全覆蓋，多媒體教學、課上課下隨時學習和資料搜索、MOOC開放式網絡課程學習、通過社交媒體和即時通信軟件等分享自己的興趣和想法，無線網絡讓學習和娛樂有機的結合在一起。同時無線網絡幫助學校實現(xiàn)泛在教育，滿足學生課堂學習、碎片式學習、個性化學習等學習需求和遠程教育、網絡教育、互動式教育等教育需求，是實現(xiàn)終身教育、公平教育以及優(yōu)質教育資源***化應用的重要途徑。無線網絡延伸到校園的每個角落，除了老師和學生們的各種人與人的應用之外，應用在節(jié)能控制、校園安全等方面的物聯(lián)網應用也成為教育信息化發(fā)展的新業(yè)態(tài)。

無線校園應用中遇到的難題和困難

在無線校園的實際應用中，不論是使用者還是管理者都遇到了各種各樣的困擾，列舉如下：

接入場景多、接入角色多，管理困難

學校無線網絡的使用者眾多，接入地點繁雜，接入方式包含無線和有線。不同于一般的無線網絡用戶相對穩(wěn)定，校園網每年都會有大量學生畢業(yè)和新生入校，對于權限的配置管理挑戰(zhàn)更大。高校不但有辦公網、教學網絡、生活區(qū)網絡，還有對安全和質量要求更高的研發(fā)網絡;網絡出口除了教育網出口，往往還有多個運營商網絡出口，不同的出口可能計費策略也不一樣。管理這樣多的人員接入，如此復雜的接入控制，需要IT人員做大量的配置工作，而其中微小的一點人員信息調整，都可能會帶來巨大的配置工作量。

無線信號顯示很好，但無法接入或網速非常慢

學校是一個人員密集的場所，在禮堂或操場集會時，有時會出現(xiàn)無線信號看著很強，但就是連不上，而連上網的人也很苦惱，一條信息很長時間都發(fā)不出去，另外還有的人連接到網絡上卻沒有使用網絡，最終的結果就是無線網絡形同虛設，使用效果差。

缺少精細化的控制手段，無線網絡使用無法達到預期

學校部署無線網絡是為了讓學生能夠方便的學習和生活，但有時事與愿違，學生上網看電影打游戲無節(jié)制，有的甚至上課還在做這些事情。下載電影打游戲等學習無關的事情占用了太多的網絡帶寬，影響老師正常的教學和備課。在沒有精細化管理手段的情況下，這些負面的網絡使用問題就無法管理，難以實現(xiàn)無線網絡部署的初衷。

無線網絡與應用融合不夠，對創(chuàng)新應用支撐不足

學校部署的無線網絡當前大多數(shù)僅提供普通的網絡接入服務，缺少與創(chuàng)新應用的結合，例如一些創(chuàng)新物聯(lián)網應用，如學?？照{、水電等方面的節(jié)能控制，或者校園安全、校車安全等方面，網絡和應用脫節(jié)，缺乏對業(yè)務更好支撐。

華為敏捷無線校園網，解決校園應用和管理的難題

華為的敏捷網絡發(fā)布兩年多以來，在無線網絡校園應用方面，提供了很多創(chuàng)新的特性，例如有線無線的深度融合、業(yè)務隨行、智能應用控制、敏捷物聯(lián)等，幫助學校建設無線校園網，支撐智慧的移動應用平臺。

有線無線深度融合的校園網，為運維減負

無線網絡和有線網絡本身就是不可分割的，那么有線無線融合讓人們想到的就是減少設備的數(shù)量，但簡單的減少設備數(shù)量還是不夠的，設備的配置和管理工作量也要降。華為敏捷網絡中的有線和無線網絡做到了真正的深度融合。華為敏捷交換機支持隨板AC，也就是說無線控制器集成在有線線卡上，同時通過超級虛擬化的功能，將其下聯(lián)的上百臺接入交換機和幾百臺AP虛擬為敏捷交換機的業(yè)務板卡以及多個端口，最終整個網絡虛擬成一臺交換機來管理。同時根據(jù)SDN的思想，網絡設備之間的命令翻譯、消息同步、策略下發(fā)都由設備自行協(xié)調完成。老師只需要通過圖形化界面，對用戶接入的場景、方式、權限等進行配置即可，其他的都由設備自動完成。對于管理IT系統(tǒng)的老師來說只需要管理一臺設備，就能實現(xiàn)設備、業(yè)務、用戶管理層面的統(tǒng)一簡化管理。

獨有高密接入技術，提升無線校園接入體驗

高校的階梯教室、圖書館、禮堂、體育場等場所，都是上網人數(shù)密集的地方，在高峰期平均每個AP要接入60以上的終端，且分布不均。如果缺乏高密覆蓋的設計，就會出現(xiàn)前面提到的無線網絡連不上、網速慢、閑置用戶等問題，而華為的高密接入方案在智能調度和管理上進行了針對性的解決。

針對高密無線的需求，我們對產品本身進行了優(yōu)化，如動態(tài)調度機制、隱式Beamforming等高密加速技術的配合，讓產品具備高密覆蓋的能力;其次我們借助專業(yè)網規(guī)團隊多年在無線領域的經驗，對學校的環(huán)境、構造及業(yè)務需求進行詳細的網絡規(guī)劃，包括容量、覆蓋、天線、干擾等各個方面的設計。此外我們還提供智能化自動配置工具，對和容量、覆蓋相關的參數(shù)、特性進行動態(tài)配置和調優(yōu)。通過上述這些獨有的高密智能接入技術，能夠大大提升學校師生接入無線網絡的體驗，提升無線校園網的使用效率。

智能應用控制，幫助學校無線網絡精細管理

對用戶和業(yè)務實現(xiàn)精準管理，讓無線網絡能夠得到合理應用是校園網絡建設必須解決的問題。華為無線網絡系統(tǒng)配合敏捷控制器從多個角度幫助學校來管理用戶和業(yè)務。首先敏捷控制器配合下一代防火墻具有超強的應用識別能力，能夠針對L3 ~ L7層協(xié)議和應用分析識別，其次能夠從用戶、設備、區(qū)域多維度統(tǒng)計應用流量分布，并通過可視化界面報告給管理員老師，管理員老師根據(jù)需要配置相關的策略，例如對某類應用流量限速、制定優(yōu)先級策略、攔截惡意軟件等等。同時還可以結合用戶/用戶組的策略控制，對學生進行更優(yōu)化的管理，例如學生在教學樓的8:00-21:00只能訪問學習類的資源，而在宿舍沒有此類限制。對于老師則可以不受時間和地點的限制，同時老師還可以擁有比學生更寬的帶寬。通過智能應用控制和用戶策略等相關技術，真正讓無線校園網物盡其用。

智能物聯(lián)，助力無線校園創(chuàng)新

普通的無線AP僅提供無線接入的功能，而華為的敏捷物聯(lián)網關，則具有無線AP、AC、物聯(lián)網關等多重功能，讓學校能夠在建設無線網絡的同時實現(xiàn)物聯(lián)網方面的創(chuàng)新應用。

例如在學校的教室部署無線網絡時使用物聯(lián)網關，該網關通過豐富的接口(Ethernet/3G/Wi-Fi/Zigbee/HDMI/ RS-232/RS485/USB)和安卓/X86系統(tǒng)支持豐富的課堂應用，同時可以對教室的燈光、空調根據(jù)使用時間進行自動的節(jié)能控制。

還有一種應用是智能校車，學生在上學過程中，車輛安全是各級政府和家長非常關注的問題，因為有可能存在車輛本身的一些問題也可能出現(xiàn)司機的問題，沒有及時提前發(fā)現(xiàn)，會導致學生安全問題。華為與合作伙伴能夠共同提供智能校車方案，物聯(lián)網關和控制器是其中非常重要的部件，這個網關能夠適應車載的空間環(huán)境，能夠抗震，能夠適應寬溫要求，還能夠防水。這個方案能夠記錄車上運行情況的相關信息，包括視頻監(jiān)控，車內車載視頻監(jiān)控，同時提供RF、PLC、WiFi接入。光有網關還不行，還需要敏捷控制平臺，只有它把成千上萬的車輛有效管理起來，才能將信息及時輸送到云上和監(jiān)控中心區(qū)，這樣就能夠提前預警，提前發(fā)現(xiàn)可能的隱患，這些車上的信息不光學校的老師可以看到，甚至可以輸送到學生家長手里，使他們更加放心子女在上學的路上。

華為敏捷無線校園網絡致力于打造智慧化的移動應用平臺，華為已經在南開大學、東南大學、武漢大學、西南民族大學、北京東城教育城域網、深圳羅湖教育城域網及其它多所高校及中小學合作實踐這個目標。通過使用有線無線深度融合、高密接入、業(yè)務隨行、智能應用管理、物聯(lián)網關等相關設備特性，使無線網絡的使用效率、體驗、管理和創(chuàng)新上都得到了顯著的提升，從傳統(tǒng)網絡轉變?yōu)槊艚菥W絡，進而可以支撐未來的物聯(lián)網絡，為校園網的發(fā)展帶來名校的效率、體驗提升和未來發(fā)展的更多想象空間。