IPv6提供了很多優(yōu)質的服務功能，特別是組播技術改變了數據流的傳統傳輸方式，克服了單播和廣播的不足。現代遠程教育可以利用這些先進的功能促進自身的發(fā)展。

(一)IPv6組播技術應用于現代遠程教育的可行性

1、提高了遠程教學的覆蓋率。

由于IPv6組播地址范圍巨大，世界上任何一個人都能擁有一個獨立的屬于某個組播組的IP地址，使每位學員都能連接到Internet進行學習。

2、解決了網絡傳輸中的信道擁塞問題。

組播可以大大節(jié)省網絡帶寬，因為無論有多少個目標地址，在整個網絡的任何一條鏈路上只傳送單一的數據包。將組播技術應用于遠程教育，能夠提高數據的傳輸效率，減少了主干網出現擁塞的可能性。

3、豐富教學資源，保障網絡安全

利用組播可以傳輸流媒體信息，為學習者提供豐富多彩的學習資源;并且由于IPv6提供了嚴密的安全機制和嚴格的身份認證機制，保證了網絡傳輸數據的安全性和網絡服務器的安全性，使得越來越多的教育資源提供方將其教育資源放在服務器上，讓更多的網絡學習者利用。

4、實現網絡實時教學

由于IPv6改變了原有的數據傳輸和報文分割方式，使得在相同的網絡帶寬上可以運行更多的數據，從而使得視頻、音頻流媒體能夠在普通網絡中傳輸，這就使得網絡教育有望從單向交流轉向雙向互動。另外，學習者還可以通過視頻點播、虛擬教室等實現真正意義上的個性化教學和遠程沉浸式教學，這無疑將有助于提高遠程教育的質量。

(二)一個IPv6組播遠程教育模型的實現

由于組播的優(yōu)勢和技術的成熟，將其應用于現代遠程教育是完全可行的。在對目前IP組播技術和現代遠程教育深入調研的基礎上，本文嘗試構建了一個基于IP組播的遠程教育模型，該模型能實現實時同步教學和非實時異步教學功能。

實時同步教學：教師在電子教室的現場講授或報告經過攝像系統和調制系統處理成數字信號后，被送至組播源服務器，由IGMP來建立和維護源服務器和組播成員的關系，將數據信號傳輸到組播成員，遠程學習者利用PC機可以實現實時聽講。由于組播使用了IPv6的報文格式，其傳播速率較快，信號延遲較小，教學效果會比較理想。

異步教學：遠程教育中心制作的學習資源(視頻、音頻、圖像、動畫和文本等內容)也可以通過教學服務器傳到組播服務器，以組播方式發(fā)給各成員，遠程學習者可以下載到本地硬盤，進行學習。

IPv6組播技術為遠程教育的發(fā)展提供了新的契機，在遠程教育中運用IP組播會帶來很多好處。但任何技術都有其局限性和不盡如人意的地方，IP組播也一樣存在著需要提高和完善之處，比如對不可靠信息包的復制不僅會浪費一定的網絡帶寬，還會影響系統的安全性。但毋庸致意，隨著Internet的發(fā)展，組播技術必將促進現代遠程教育的新發(fā)展!