近日，歷時3個多月的2010年H3C"創造校園IT新價值"第三期活動在深圳大學落下帷幕，作為此次活動的***一站，深圳大學樣板點受到廣泛關注。"創造校園IT新價值"第三期活動于今年7月在重慶拉開帷幕，隨后分別在華南、華北、華東、華東北、東北、華西等區域高校，舉辦了7場活動，以會場主題演講、多處樣板點考察等多種形式，對H3C的校園產品和技術方案做了生動形象的闡述，也為各高校主管建設數字校園提供了一個交流的平臺。

近年來，高校信息化建設已經步入2.0時代，   數字校園2.0和傳統數字校園***的變化當屬從"整體主義"向"人本主義"的遷移，即關注面向用戶提供更友好的數字應用環境，提供個性化的服務，注重用戶對數字校園的體驗度提升，而H3C通過整合高校網絡資源，融入安全滲透和運營管理的整體建設理念，伴隨數字校園2.0的不斷深入，不斷推出新的解決方案，幫助高校建立一個開放、統一標準的平臺，不斷推動高校發展。

2010年是H3C"創造校園IT新價值"的第三階段，H3C聚焦學校的業務整合與用戶網絡體驗，推出了"高校信息化戰略承載--即高校數據中心"、"校園網出口綜合管理"兩個解決方案，近些年各高校在教學、科研、辦公、生活等方面不斷豐富校內應用系統，用戶也很大程度體驗到了數字校園的高效便捷，但是還有一些環節或多或少不盡完善，主要在于所有人對高成本數字資源的爭用，尤其是校園網絡的外網邊界。問題相對體現在帶寬濫用、運維成本高、資源利用不均衡、安全隱患多、性能擴容等環節。H3C區別于其他廠商，統一規劃和統籌分配網絡資源，幫助各高校CIO，實現了降低學校TCO的目標，讓校園IT向人本主義過渡。

此次會議是H3C第三次舉辦高校教育行業通信專業類的研討會，H3C教育拓展部部長蔡永強博士表示，希望與高校用戶共同打造一個開放、互動的平臺，共同分享教育行業信息化發展的技術和經驗，推動高校教育行業的進一步發展。H3C期待與眾多用戶一起，共同開啟高校教育信息化建設的新篇章。