當(dāng)前，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等各種科技的發(fā)展，無不對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。特別是大數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全球人類每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)就達(dá)25PB，這相當(dāng)于1500家國(guó)家圖書館的全部信息量之和...

大數(shù)據(jù)助力教育行業(yè)騰飛

隨著技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已在教育領(lǐng)域有了越來越廣泛的應(yīng)用?？荚?、課堂、師生互動(dòng)、校園設(shè)備使用、家校關(guān)系……只要技術(shù)達(dá)到的地方，各個(gè)環(huán)節(jié)都被數(shù)據(jù)包裹。

在此基礎(chǔ)上，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等綜合技術(shù)的成熟為基礎(chǔ)，通過在學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫(kù)中挖掘出有價(jià)值的數(shù)據(jù)，經(jīng)過過程性和綜合性的考量，找到學(xué)生各種行為之間的內(nèi)在聯(lián)系，考量背后的邏輯關(guān)系，并作出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)決策的教育大數(shù)據(jù)技術(shù)也悄然流行。

在國(guó)內(nèi)尤其是北京、上海、廣東等城市，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域就已有了非常多的應(yīng)用，譬如像慕課、在線課程、翻轉(zhuǎn)課堂等，其中就應(yīng)用了大量的大數(shù)據(jù)工具。

毫無疑問，在不遠(yuǎn)的將來，無論是針對(duì)教育管理部門，還是校長(zhǎng)、教師，以及學(xué)生和家長(zhǎng)，都可以得到針對(duì)不同應(yīng)用的個(gè)性化分析報(bào)告。通過大數(shù)據(jù)的分析來優(yōu)化教育機(jī)制，也可以做出更科學(xué)的決策，這將帶來潛在的教育革命。

“不得不承認(rèn)，對(duì)于學(xué)生，我們知道得太少”——這是卡耐基·梅隆大學(xué)教育學(xué)院介紹中的一句自白，也同樣是美國(guó)十大教育類年會(huì)中出鏡率***的核心議題。那么，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的日益成熟，綿延了中國(guó)2000多年的“因材施教”的理想，肯定也會(huì)離我們更近。

百度大數(shù)據(jù)應(yīng)運(yùn)而生

在信息時(shí)代的潮流中，百度大數(shù)據(jù)應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)此，瑞思英語信息技術(shù)部經(jīng)理孫艷說：“此次百度推出的大數(shù)據(jù)引擎，對(duì)于我們教育行業(yè)具有非凡的意義。作為中國(guó)學(xué)科英語的領(lǐng)軍者，我們非常希望能準(zhǔn)確的把握到中國(guó)教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)如何，消費(fèi)者的需求和痛點(diǎn)在哪里，以此來不斷優(yōu)化我們的教學(xué)安排，并及時(shí)推出大家需要的優(yōu)秀課程。同時(shí)利用百度的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，我們也希望能更充分的了解和評(píng)價(jià)一個(gè)講師的優(yōu)秀程度、性格特點(diǎn)，從而也有利于我們給與講師制定更加公平合理的績(jī)效。”

“在教育行業(yè)，在線教育越來越重要，而針對(duì)外語學(xué)習(xí)而言，語音識(shí)別更是核心。如果未來能利用上百度大數(shù)據(jù)平臺(tái)的先進(jìn)語音交互和識(shí)別工具，我們就可以輕松而全面的評(píng)測(cè)了解到孩子在外語發(fā)音上的特點(diǎn)及水平，并及時(shí)給與指導(dǎo)。”

眾所周知，百度是世界上***的中文搜索引擎，每天也都接受著數(shù)十億、乃至百億次的搜索請(qǐng)求，在“數(shù)據(jù)”就是“石油”的今天，其本身就是一個(gè)天然的巨大“金礦”。此次百度推出的大數(shù)據(jù)引擎，無疑為中國(guó)未來教育事業(yè)的發(fā)展也帶來了無限遐想...