當前世界各國正在加快教育信息化的各項任務推進,中國教育信息化的現狀如何?我國有哪些提供智慧教育解決方案的廠商?相關教育信息化的產品和解決方案的研發及應用情況又如何?

教育信息化已經逐漸成為當今世界各國提升其教育水平的重要戰略選擇。如美國的NII(National Information Infrastructure) ，英國的 NGfL (National Grid for Learning)計劃；加拿大的學校網工程，歐盟也相繼提出一系列教育信息化計劃。在亞洲，日本文部于2010年發布《教育信息化指南》，韓國政府也雄心勃勃地制定了“智慧教育戰略”。

和歐美國家相比，我國的教育信息化建設并未落后很多，但仍然缺少被大眾所認可的應用模式，大多存在信息孤島、各教學管理應用系統之間信息不能共享、數據難以保證一致等問題。于是，2012年3月15日，我國國家教育部頒發了***版教育管理信息化行業標準，涉及教育的方方面面，標準細達2000多頁，涵蓋7個教育信息化行業標準，是行業的一個新的風向標，從此，我國教育行業邁向了標準化、區域化、大數據化的全新發展道路。

分析人士認為,制定標準的最終目的是為了應用,新標準只有得到成功地應用實施,才能真正發揮其對教育信息化建設的規范和指導作用,沒有被真正理解和實施的標準就等同于被拔掉牙齒和利爪的獅子一樣,只能嚇人而已｡

從信息化廠商角度出發,如何理解“教育管理信息化”的本質和內涵?如何成功實施“教育信息化“?這是每個教育信息化廠商要考慮的問題｡華東電腦作為中國領先的IT綜合解決方案提供商,憑借其強大的研發體系及多年豐富的實踐經驗,迅速感知并及時啟動了新一輪的產品研發和設計,于2014年1月18日正式推出i-WE智慧教育解決方案｡i-WE面向基礎教育階段為各級教育行政主管部門及學校提供基于云計算的信息化解決方案 ｡

i-WE主要覆蓋兩個層面：一是各級教育行政主管部門的行政業務管理系統建設；二是學校教師與學生綜合應用平臺建設。華東電腦腦將致力于通過技術創新為普教和教育行政部門提供有競爭力的智慧教育解決方案和服務。

少年強則國強 基礎教育信息化是重中之重

發達國家推進教育信息化，一般分為四個領域，分別為：基礎教育信息化；高等教育及學術研究信息化；終身及職業教育信息化；教育行政管理信息化。其中，由于基礎教育與教育行政管理信息化在教育體系以及國家和社會發展中的重要性，各國政府也對基礎教育信息化格外傾注心力。如美國的NII行動，最初的宗旨就是“不讓任何一個孩子掉隊”； 2010年，日本總務省啟動了“未來校園”項目。這是日本***的***教育信息化項目，旨在為所有6～12歲的學生提供陪伴成長計劃。

華東電腦創新業務中心副總經理梁輝先生介紹:“i-WE 為各地教育行政主管部門及各級基礎教育學校提供教育信息化軟件產品及一站式的整體解決方案, i-WE提供教、育、學、管、規五個維度下的應用和數據，并天然融合，能幫助形成更加緊密契合的教、學、育關系，幫助教育行政主管部門和學校進行更加科學有效的管理和決策，是信息化促進區域發展的有效路徑，區域內教育信息化部門能夠在這個管理和服務中彰顯信息化的獨特性。i-WE遵循“線下為體，線上為用”的智慧教育模式, 構建智慧型教育政務及智慧校園,讓學習更具個性，讓教師成長更專業，讓家校教育環境更和諧，讓課堂更高效，讓管理更加科學全面。“

“管理“與” 教學“并行 現代教育“以人為本”

無可厚非，信息革命正在加速催生我國教育生態的蝶變。i-WE正是從教育的“管理”和“教學”兩個層面推進信息化應用：

 在教育管理上，從零散到整合。通過構建教學、管理、科研等信息化系統，實現扁平化管理，使教育管理更加科學精準，i-WE真正關注教育管理整合性，i-WE涵蓋了智慧教育云應用的幾乎全部領域，有利于教育信息化應用項目的持續推進，同時依靠華東電腦強大的研發體現及多年的實戰經驗，i-WE在教育三通兩平臺、教育管理和數字化校園云服務領域構筑了端到端的解決方案優勢。

 教學方式上，從批量到個性。因為每個學生的智力特點和吸收水平都是不一樣的，i-WE推崇以學生為中心的個性化學習，i-WE通過構建網格化的教學與觀察體系，使學習方式由舊式的被動式向主動式、互動式學習轉變。 i-WE關心每一個孩子的成長過程和真實需求，一切將變得以學生為中心。同時i-WE成功完成了基于教育云、智能手機和平板電腦等多屏終端協同應用，真正地實現智慧的教育。

 在教學資源上，從獨享到共享。由于長期缺失有效的管理機制，大量的優質課件、資源和素材都分散在各個學校的各位教師手中，造成極大浪費通過構建智能化的平臺，i-WE將建立有效的數據生態圈，改變以往資源重用性差的問題，從而實現教育公平。 i-WE同時關心教師培訓，滿足教師評價、科研活動、培訓、教育質量評估的網格化管理。

智慧教育 需要行動派

當前世界各國正在推行的教育信息化雖然已經取得顯著的成效，不過在我國，教育信息化仍然有許多難題亟待攻克。要想改變這一現狀，落地的中國教育信息化模式是重要路徑之一。

華東電腦副總經理侯志平先生說道“我們可以看到中外國情有很多不同之處，教育信息化的發展水平存在著較大的差距，因此我們要充分認識到教育信息化建設的本土化特征，找到適合我國國情的道路，才能不斷推進我國教育信息化事業健康、蓬勃地發展，華腦將一直在中國化的科教道路上不斷前行，華腦提供的一定是切實可行的智慧教育建議。”

關于華東電腦

華東電腦股份有限公司成立于1993年，是中國大陸IT行業首家上市公司。擁有國內領先的行業解決方案專業隊伍，致力于為教育及政府等行業提供高品質的創新型行業信息化解決方案。華東電腦目前有員工2600余人，數百名專業數據分析人員和數據科學家，2013年公司營業收入達到53億元人民幣。

華東電腦秉承“以人為本、變革創新、成就客戶、協作共贏”的價值觀，立足于深耕行業，專注于用戶需求，在提供優質的應用產品基礎上，整合內外部資源，組織并構建了集業務咨詢、信息化規劃、解決方案設計、實施部署及運營的全生命周期的信息化服務。憑借創新性的產品技術體系、戰略性的綜合服務能力、產品化的行業解決方案、標準化的交付服務體系，創新業務中心已在教育信息化及食品安全等國家重大民生領域信息化項目中取得了一定優秀成果。

未來，華東電腦將繼續以為客戶創造價值為使命，以提供優質解決方案為己任，以技術創新為導向，銳意進取，深入行業領域，以創新驅動發展，最終為實現智慧城市添磚加瓦。