在云計算應用從嘗試向縱深發(fā)展之時，大家對云計算的關注重點也從概念向實際應用效果轉變。作為教育部直屬的全國性重點大學，北京交通大學在“云“校園領域先行一步并獲得成功，為云計算的校園應用發(fā)展提供了良好借鑒。

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消除傳統(tǒng)架構弊端，讓IT“動"起來

在北京交通大學看來，資源利用率低、運維成本高、新業(yè)務部署緩慢，管理策略分散是阻礙校園信息化建設進步與發(fā)展的“四座大山”。北京交通大學在校園信息化建設之初，也采用了傳統(tǒng)信息化建設中常見的煙囪式孤島的信息架構，即每一個應用系統(tǒng)都使用獨立的服務器、獨立的安全和管理標準、獨立的數(shù)據(jù)庫等。隨著校園信息化應用的不斷擴大與深入，這種架構的弊端也逐步顯現(xiàn)。如服務器資源因不能夠動態(tài)擴展和按需調(diào)配，極容易造成高成本硬件投入下的資源浪費;眾多應用系統(tǒng)占據(jù)了大量服務器，資源利用率極低。有數(shù)據(jù)顯示，這種架構下，CPU和內(nèi)存的利用率不超過15%，這對高校來說，無疑是一種極大浪費。

如何從技術上尋求突破，擁有更強的IT服務能力，讓校園數(shù)據(jù)中心真正“動”起來，是北京大學選擇“云”作為未來校園信息化建設突破點的根本原因。

對此，北京交通大學選擇了與杭州華三通信開展合作，利用華三云網(wǎng)融合解決方案，進行了“云“”網(wǎng)“兩大關鍵價值的深入挖掘。通過華三可落地實施、可持續(xù)發(fā)展的云計算平臺的搭建，北京交通大學極大整合了信息資源，實現(xiàn)了信息共享，具備了海量處理信息的超強能力，促進了學校教學和科研水平的快速發(fā)展，成為“云”時代高校信息化建設的領先者和開拓者。

應“虛”而建，才能“隨需而動”

利用教學資源像用水、電一樣方便，無需關注來源，師生可實現(xiàn)按需分配，按量計費，這就是“云”技術為北京交通大學帶來的顛覆性改變。其隱含的***價值，就是實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的整合開發(fā)和高利用率。

以往北京交通大學各個分校、各個應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)相互分離，各教學園區(qū)的軟硬件建設分散，存在嚴重的閑置和浪費情況。不僅如此，學校在部署新業(yè)務的過程中，變更業(yè)務與運營往往要面臨很大的延遲，極大影響了教育教學業(yè)務的進步。

針對這依情況，北京交通大學升級對數(shù)據(jù)中心基礎設施加以了升級改造，建設了一張“隨需而動”的校園“云”數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)了學校IT系統(tǒng)建設和運維的統(tǒng)一集中，讓師生真切感受到云校園帶來的高效、便捷、領先的信息化價值。

這其中虛擬化技術的作用居功至偉，為“云”化校園提供了更加可行的技術手段。北京交通大學在建設云數(shù)據(jù)中心的過程中，部署了華三S10508數(shù)據(jù)中心核心交換機和S5820V2數(shù)據(jù)中心接入交換機，從高性能網(wǎng)絡設備入手，為云平臺數(shù)據(jù)中心率先打造了堅實基礎。與此同時，借助華三VCF縱向虛擬化技術，北京交通大學將數(shù)據(jù)中心內(nèi)所有刀片交換機與核心交換機虛擬成一臺邏輯設備，將各種硬件資源和軟件資源虛擬成一個或多個資源池，并通過華三個性化的網(wǎng)絡策略，保障虛擬機的網(wǎng)絡服務質(zhì)量，真正做到云網(wǎng)融合。

目前，北京交通大學搭建的虛擬化平臺，解決了傳統(tǒng)網(wǎng)絡架構中計算資源利用率低、數(shù)據(jù)中心支持環(huán)境超負荷運轉、業(yè)務部署周期長等問題，徹底讓教育信息化“逃離”信息孤島。

管理也要“虛位以待”

云計算、虛擬化技術的價值不僅僅體現(xiàn)在資源利用上，而且也能為校園的IT管理帶來超乎想象的好處。在北京交通大學云數(shù)據(jù)中心建設過程中，通過虛擬化管理軟件搭建了云計算資源管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心內(nèi)計算、網(wǎng)絡和存儲等硬件資源的軟件虛擬化管理，為學校的教學應用提供自動化服務。

以往的北京交通大學，教務管理、人事管理、辦公、財務、教學等應用系統(tǒng)種類繁多，而且缺乏集中化IT構建策略，學校無法對信息化校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心的基礎設施進行有效監(jiān)控、管理、報告和遠程訪問，IT管理策略十分分散。如何對龐大的校園IT資源進行統(tǒng)一、高效的管理，一直是困擾管理人員的頭等難題。

因此，北京交通大學的云數(shù)據(jù)中心改造，不僅僅注重了資源的虛擬化，也強調(diào)了虛擬化資源的管理問題。利用華三CAS云管理對基本IT基礎設施和配套設備的簡單管理，北京交通大學搭建了安全的多租戶混合云，為全校師生提供數(shù)據(jù)及應用服務，實現(xiàn)更加靈活的教育資源提供。不僅如此，華三還將CAS與學校的MIS、OA系統(tǒng)對接，用戶通過OA系統(tǒng)就能夠簡單完成虛擬資源的自動化交付。

此外，為了方便系統(tǒng)管理員更加直觀的監(jiān)視校園云計算平臺的實時運行情況，華三云計算管理實現(xiàn)了云平臺上的所有虛擬機資源的第三方管理界面顯示，輕而易舉的對整個業(yè)務系統(tǒng)進行統(tǒng)一規(guī)劃和部署、統(tǒng)一數(shù)據(jù)備份，搭建自上向下的有效IT管理架構。

開放融合面向未來

在高校信息化建設領域，云技術是大勢所趨，它為教育教學資源的調(diào)取和應用提供了更加靈活的方式和手段。云技術在校園的應用中，開放性和融合性是關鍵。

在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)中，往往更加注重故障的上報和信息的查詢。而北京交通大學云平臺的建設和部署中，更加重視自動化以及資源的動態(tài)調(diào)度與分配。通過華三云平臺兼容異構虛擬資源，保證了北京交通大學整個云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡資源能夠進行更加良好的調(diào)度與管理。

此外，北京交通大學借助華三云計算運營管理平臺開放的API接口，打造了一套量身定制的日常運維系統(tǒng)，通過第三方軟件輕松監(jiān)控云平臺所有的虛擬機實時運行狀況。值得一提的是，北京交通大學可以根據(jù)這些接口進行二次定制與開發(fā)，將云管理平臺與教育應用實現(xiàn)融合掛鉤，構建面向應用的云校園，極大拓步未來高校信息化建設。

讓全校共享高性能運算資源，讓師生真實感受到云的價值，這就是北京交通大學成功開展云計算應用實踐的收獲。面對信息系統(tǒng)建設變成用戶需求驅動的被動格局，“云”還將給北京交通大學帶來更廣闊的天地。