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在TeamOpen上的一篇文章看到戴維·李普曼(David Lippman)教授在做的事，便決定要和他當面請教更多關于開源以及開放教育的事。教授他任職于皮爾斯學院(Pierce College)，他所做的教科書分享計劃已經(jīng)幫助各地學生省下數(shù)百萬的書錢，他也建立了一個免費開源的數(shù)學教學及評量平臺，叫做IMathAS。

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　　1.可以稍微跟我們介紹一下你自己嗎?還有關于你投入開放教育及開源領域的歷程?

　　我是一位數(shù)學教師，但我對計算機和程序相關的東西一直都相當有興趣。這幾年來，我已經(jīng)用了不少的開源軟件，也貢獻了一點心力在其中的幾個小計劃，像是 ASCIIMathML(撰寫數(shù)學式子的語言)。大約九年前的時候，在線交數(shù)學作業(yè)的作法開始流行。那時我心里很喜歡這個想法，但我沒辦法心安理得地要學生多花錢在這上面。很自然地我開始在網(wǎng)絡上找免費或是開放的資源。一開始我有找到一個很不錯的開源計劃WebWork (數(shù)理課程聯(lián)機操作系統(tǒng))，但因為服務器的設定太復雜就放棄了。我就在這時候用商業(yè)型的LAMP服務器開始建立IMathAS平臺，而且我希望這是個免費的平臺，理所當然地IMathAS是以開源的形式建構。

　　在不斷開發(fā)及使用IMathAS的幾年后，有次突然想到：為什么我要學生去買一本只讀一半?yún)s要150美元的教科書，甚至里頭的練習題都已經(jīng)沒在用了。于是，我又著手于開放教科書及課程軟件的計劃。華盛頓州(Washinton)的Open Course Library計劃(教學資源共享平臺)提供我和同事們許多時間進行我的這些想法，同時間我們也藉由和其他學校系所合作，規(guī)劃出一些挺不錯的教學素材。

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　　2.大家對iMathAs的反映如何?

　　我在完成一開始的版本后，拿給州立小區(qū)大學系統(tǒng)里的一個人看。他問我：“你接下來希望怎么做?“我希望能讓整個州的人都可以使用。聽了我的說法，他因此提供了一筆資金，讓我可以免費讓所有人使用這個平臺。大概是因為這樣，很多大學系所開始使用這個平臺。起初大多數(shù)的使用者都是各大學系所，他們一開始還很擔心經(jīng)費以及客制化的問題，但現(xiàn)在也有很多一般非技術性的使用者。

　　在一些使用開放教科書的課程于平臺上釋出后，我想要把這些東西分享到華盛頓州以外的地方，于是我設立了MyOpenMath.com這個網(wǎng)站，提供給州外使用者免費使用。有些大學決定設立自己維護的平臺，不過多數(shù)機構仍然認為使用已被維護好的平臺，比較好管理。而且很幸運地，我們能夠和一家公司合作，他們除了提供支持服務外，也負擔了平臺維護的費用。

　　大致上來說，平臺的接受度還不錯。而事實上，的確有系所很需要有人替他們維護平臺，讓他們自己維護得方案絕對行不通。看到這個平臺逐漸成長，我們真的相當興奮，現(xiàn)在一學期我們有約30000個學生使用它。

　　3.可以分享你最喜歡使用的開放教育工具嗎?

　　我不太確定什么東西會被稱為“開放教育工具”。不過我個人十分喜歡UMN website(開放教科書平臺)這個網(wǎng)站，還有BCcampus(提供在線學習工具的公司)及Lumen(提供開放教育資源及教學軟件的公司)為Pressbooks (電子書制作出版網(wǎng)站)做的擴充功能。

　　4.那你最喜歡的開源軟件呢(不算你自己做的)?

　　我用過的工具十分多。jEdit是我最喜歡用的程序代碼編輯器，至于圖像編輯與設計我用的是Inkscape和GIMP。MathJax(JavaScript數(shù)學式顯示引擎)及jsxGraph(數(shù)學幾何交互式圖形函式庫)則是我常用的開源函式庫。

　　教科書平臺持續(xù)的成長，你有什么看法?你一開始有預料到會有這么多人受益于此平臺嗎?

　　這真的是很不可思議。我們一開始希望能有一些人使用就很好了，但現(xiàn)在這么高的使用人數(shù)是我們不曾想象過的。有時候，我們會收到一些人的電子郵件，告知他們正在使用這個平臺，還挺有趣的。而如今又有OpenStax(致力于改善學生獲取學習資源途徑的組織)提供的擴充及修訂，應該會有更多的人使用。

　　5.你曾想過使用類似Github這種版本管理系統(tǒng)來維護這些教科書嗎?

　　因為主要是小區(qū)大學里各系所使用這些教科書，我們選擇他們習慣使用的微軟Word(微軟的文字處理軟件)來編寫書籍，而不是用TeX(排版系統(tǒng))。當然，我們也可以使用Github維護這些Word檔案，但這些書主要是文本文件，因此我們選擇在網(wǎng)站上列出所有新舊版本的書，這樣就夠了。

　　或許，哪天我們出了HTML(超文件標示語言)版本，就會放在Github上。

　　6.你有什么建議可以提供給其他教育者，讓他們一起加入開放教育的行列?

　　對于使用者來說，現(xiàn)在可以使用的資源實在是比以前多太多了，而且也不需投入大量的時間及精力就可以參與。我建議大家可以在MyOpenMath.com網(wǎng)站上，先以訪客的身分看看有什么可以輕易上手的東西。至于其他學科的各個科系，可以瀏覽UMN open textbook library(明尼蘇達大學開放教科書數(shù)據(jù)庫)、OpenStax College(致力于改善學生獲取學習資源途徑的組織)、Lumen Learning(提供開放教育資源及教學軟件的公司)等組織或企業(yè)提供的資源。