知云善教為未來 聯(lián)想以科技助力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
11月23日，以“未來教育·未來學(xué)校·未來課堂”為主題的2017年全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會(huì)在武漢國際博覽中心召開。來自全國各省市的教委信息中心管理者、電教館館長、高校網(wǎng)絡(luò)中心主管、各級(jí)各類普教信息化工作主管等近2萬人參會(huì)，共同交流信息化技術(shù)為未來教育所帶來的創(chuàng)新。
聯(lián)想集團(tuán)以“知云善教為未來”為主題在這場教育信息化成果的大閱兵中亮相，為到場嘉賓和觀看在線直播的觀眾，呈現(xiàn)了一個(gè)觸手可及的“未來教育”。
知云善教 聯(lián)想以努力收獲市場認(rèn)可
作為與中國教育事業(yè)共同成長三十余年的IT廠商，聯(lián)想一直在努力推動(dòng)以信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。通過自身產(chǎn)品的整合以及與教育行業(yè)ISV廠商的協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)想在教育各細(xì)分領(lǐng)域的系統(tǒng)應(yīng)用方面推出了許多創(chuàng)新成果，并收獲了市場的認(rèn)可。
IDC數(shù)據(jù)顯示， 2017年第三季度教育行業(yè)市場上，包括聯(lián)想臺(tái)式機(jī)、筆記本、工作站、平板電腦在內(nèi)的全線PC產(chǎn)品以55.1%的市場份額，在教育行業(yè)保持***。
聯(lián)想商用PCG業(yè)務(wù)教育行業(yè)總監(jiān)趙博在接受媒體采訪時(shí)表示：“教育行業(yè)的采購主體和使用者的群體是分離的，這導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中很多設(shè)備不能滿足一線教學(xué)者的需求，建設(shè)之后利用率不高。未來，只有一方面能充分理解政策導(dǎo)向，另一方面能了解老師教學(xué)需求的軟硬一體方案，才能在這個(gè)市場上成為佼佼者。”
聯(lián)想商用PCG業(yè)務(wù)教育行業(yè)總監(jiān)趙博與媒體分享行業(yè)洞察
此次展示的聯(lián)想“未來教育解決方案”——智能云教室解決方案、互動(dòng)課堂解決方案、大象創(chuàng)新教室解決方案，聯(lián)想統(tǒng)一云平臺(tái)教育行業(yè)解決方案是聯(lián)想洞察需求和發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢的產(chǎn)物。
創(chuàng)新*** 先人一步觸碰未來
在現(xiàn)場，聯(lián)想智能云教室吸引了到場的各地教委信息中心領(lǐng)導(dǎo)和電教館老師的駐足參觀。中國教育現(xiàn)在雖然進(jìn)入了信息化建設(shè)的快車道，但設(shè)備維護(hù)和軟件升級(jí)的壓力成為一線教師使用電子教室的桎梏。而聯(lián)想智能云教室可實(shí)現(xiàn)學(xué)校機(jī)房的一鍵快速部署、統(tǒng)一維護(hù)，減輕學(xué)校的運(yùn)維壓力，提高設(shè)備利用率，將課堂時(shí)間還給教學(xué)。
同時(shí)，它充分考慮了課堂互動(dòng)需求，打破了傳統(tǒng)的單向灌輸方式。老師可以通過屏幕廣播、文件傳輸、考試測驗(yàn)等功能與同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流互動(dòng)、課件或作業(yè)分發(fā)；還可通過遠(yuǎn)程協(xié)助、遠(yuǎn)程啟動(dòng)完成對(duì)學(xué)生設(shè)備的教學(xué)管理。坐在教室***一排的孩子能通過聯(lián)想啟天A8150搭配的1920*1080全高清顯示屏，與老師輕松互動(dòng)。
值得一提的是，《百家講壇》“十大名嘴”之一的紀(jì)連海老師在現(xiàn)場利用聯(lián)想互動(dòng)課堂解決方案，為觀眾呈現(xiàn)了一堂《西游記》的趣味解讀課。紀(jì)連海幽默風(fēng)趣的講述和聯(lián)想互動(dòng)課堂的精彩呈現(xiàn)效果，讓現(xiàn)場嘉賓直觀感受了教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新技術(shù)的***融合。
紀(jì)連海在互動(dòng)課堂場景下為在場嘉賓講解《西游記》
大象創(chuàng)新教室解決方案基于STEAM教育理念，能利用VR多人交互系統(tǒng)，讓師生在VR虛擬世界里共同完成游戲式的教育項(xiàng)目，充分鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、分析能力和協(xié)作能力。結(jié)合聯(lián)想3D打印解決方案，孩子們的創(chuàng)作物還能直接變成實(shí)物，“神筆馬良”的故事不再只是個(gè)傳說。
教育關(guān)系國之未來，“教育強(qiáng)則中國強(qiáng)”。聯(lián)想知云善教為未來，以創(chuàng)新科技助力教育現(xiàn)代化，做教育行業(yè)“漂亮的實(shí)力派”——讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教師輕松教學(xué)。
