為什么少兒編程突然間火了？背后有什么“貓膩”？
“忽如一夜春風來，少兒編程百家開!”
家長們發現“編程熱”席卷全球，似乎從各國政府、名企巨頭，乃至世界各地的老師和家長們，都在推進“少兒編程”的教育。
?
?
這陣風是從英美吹來的。
早在2014年，英國就將編程編入教育大綱，所有英國的孩子從5歲起就必須學習編程。
而后的2016年，美國政府投入了40億美元，在全美大力推廣編程教育，現在全美有超過1200萬孩子在學習編程。
我們發現：當中國的孩子還在擠破頭學英語的時候，以英語為母語的兩個主要國家卻已經把編程作為他們的“第二外語”，開始為下一代布局。
在去年年底的GES未來教育大會上，美國前總統奧巴馬應邀發言。現場，他并沒有推崇美國先進的教育理念，也沒有展示自己國家全球領先的教育設備，反而跟在場的每一位嘉賓說：
編程學習應該和字母學習，一起開始。
而蘋果的CEO庫克更是說：學習編程要比學習英語更重要。
他呼吁全世界的學校都應該將編程作為必修課程，因為編程是唯一一種可以與全世界交流的語言。作為全球頂級科技公司的CEO，庫克的斷言更是引起了普遍關注。
那么，少兒編程真的有那么好嗎?還是英美放的煙霧彈?又或者只是一種新的噱頭?作為父母，該不該讓孩子學習?
今天，我們就來聊一聊“少兒編程”。
- 少兒編程到底要不要跟風學?
- 學了編程以后，對孩子以后的工作和學習有什么幫助呢?
Part.1
教育觀：編程是一種思維方式
工作生活中，我們會發現有些人邏輯清晰、辦事干練、接受新事物的能力很快，而有些人卻說話詞不達意，做事顛三倒四，缺少創新能力。
其實，這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規律的簡單步驟的能力，就是編程思維。
?
?
講個小故事：
我本人就是一名編程老師，近期上課時，一名C語言課程的學生向我展示了他的“研究成果”。
他看了一個叫做《世界青年說》的節目，向我吐槽為什么節目里的大學生這么笨。因為只有小學三年級的他，都能答出那些大人答不出的題。
原來，節目里一位留學生拿出加拿大高三的一道數學題，是一個關于“牛仔決斗”的排列組合問題，就是這題難住了一桌世界各地的留學生。
?
?
這名學員隨即拿出了他的解題過程，原來他將問題進行拆解，算出了每個牛仔的存活概率，并正確得到了最終答案：75%。
?
?
讓我欣慰的不是他能夠答對大學生都不會的題，而是孩子正在用編程解決他生活中所遇到的問題。而這些，這正是傳統課堂所缺失的部分。
所以，和大多數人想象的并不一樣，編程≠敲代碼，學編程的核心，不僅是學計算機語言，而是學一種思維方式。
就像我們學英語是為了交流，并不是為了當英語老師或翻譯官。同樣地，從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“編程思維”，以及如何獨立思考解決問題的能力。
Part.2
眼界：編程能力，關系著孩子的升學潛力
而無論怎么說，少兒編程在國內興起才沒多久，始終也只是一項興趣課程。
中國的家長對教育是很功利的，那么，學編程有沒有這方面的因素呢?
答案是有的。
現在除了浙江將編程納入高考科目外，像是北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。幾乎是在一兩年內，編程就從一個默默無名的科目，一下子晉升成為各省市追捧的對象。
?
?
?
?
而且，雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發現高校對信息學人才的關注是非常高的。在涉及設限專業的選考科目里，信息學僅次于物理和化學的占比，遠高于歷史政治、生物地理的傳統科目。
這里還有必要提一提中學生五大聯賽之一的信息學奧賽NOIP。
這是一項與數學、物理、化學、生物并列的奧林匹克學科競賽，許多NOIP得獎的孩子因此會被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。
?
?
值得一提的是，與每年參賽人數達百萬級的奧數競賽相比，NOIP的競賽人數每年還不足10萬，出口相對寬松，得獎率也比奧數高得多，但含金量卻絲毫不遜色。每年都有不少得獎的孩子獲得包括清華、北大在內的眾多名校的保送資格。
只要獲得相應獎項，都能獲得各所大學相應的優惠政策
Part.3
趨勢：從高考到大學，編程越來越重要
自從去年，國務院《新一代人工智能發展規劃》指出要在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育以后，從電視新聞到網絡媒體，乃至相關政策和趨勢，編程的出鏡率都越來越高了。
就在剛剛過去不久的2018年高考里，全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學生們的編程思維。
?
?
全國1卷的文科第8題和全國2卷的理科第7題
?
?
全國3卷
作為風向標的北京
?
?
十分重視算法的江蘇卷
不僅是數學，語文作文題也穿插了大數據的編程思維。
?
?
全國卷2的作文題目
如果以發展的眼光看待編程教育的問題，我們會發現：青少兒編程教育，已在全國范圍內，由非剛需向剛需轉變，甚至還將影響到孩子們日后的學習和工作。
教育部日前公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，我國高校共新增本科專業2311個。這些專業中，排名前四的“爆款”專業——數據科學與大數據技術、機器人工程、網絡空間安全、新工科專業，無一不以編程為基礎。
?
?
尤其是數據科學與大數據技術，占新增專業申請的高校數的1/3以上。而造成這一情況的最大原因就在于市場巨大的人才缺口。
據全球頂尖管理咨詢公司麥肯錫分析報告顯示：2018年，大數據工作的崗位缺口將達到150萬!不僅如此，大數據相關崗位薪水也非常可觀。以數據崗位基礎人才——數據分析師為例，具有2-3年工作經驗的分析師，年薪已經達到了 30萬~50萬。
?
?
回想我們當年學習的物理化學、政治歷史，乃至奧數和英語，卻很少能在我們平時的工作中使用到，但編程，完全可以發展成為讓孩子們受益一生的技能。
Part.4
那么，孩子們該如何學習編程呢?
需要先聲明我的觀點：編程雖然有諸多好處，但并不建議家長強制孩子學習。
因為編程包含龐大的數據運算與復雜的邏輯推理，尤其是在少兒啟蒙階段，需要專業老師循循善誘，從思維引導、創作需求和作品激勵等多個方面激發孩子的學習興趣。而某些揠苗助長的學習方式，反而容易讓孩子產生困惑，失去學習興趣，那就得不償失了。
現在的少兒編程教學，有著更生動的呈現方式，我們拿現在最熱門少兒編程語言——scratch舉例。
如果要讓青色框里的小人走到藍色框的圓圈里，該怎么走呢?
?
?
利用積木式的代碼，孩子會像搭積木一樣，完成一個簡單的程序。
?
?
其實，邏輯思維是抽象的概念，尤其是對小孩子而言，你很難給他講清楚邏輯是什么?但我們借助代碼、工具、運行的方式，讓這個過程可視化，就能讓孩子在游戲的過程中學到編程和編程思維。
說了這么多編程的好處，有些家長要問了：市面上的編程機構林林總總，該如何選擇呢?
而且少兒編程才剛剛興起，線下的教學網點也少，教學質量更是良莠不齊，動輒兩、三百一節的課程也有些讓人望而卻步，萬一報了課程，孩子不喜歡怎么辦呢?
我認為：
在人工智能盛行的將來，編程會發展成一種通用技能，價格和學習方式，不應該成為孩子接觸編程的門檻!
