【51CTO.com原創(chuàng)稿件】12月3日，由新華三集團(tuán)和全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)聯(lián)合主辦，新華三大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)承辦的第八屆“新華三杯”2018年全國(guó)大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽在杭州圓滿(mǎn)落幕。本次大賽自今年8月啟動(dòng)以來(lái)，吸引了來(lái)自500多所院校的7125名學(xué)生報(bào)名參賽，涵蓋了全國(guó)29個(gè)省及自治區(qū)直轄市，參賽人數(shù)同比增長(zhǎng)40%。新華三集團(tuán)副總裁、新華三大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李濤表示：“‘新華三杯’是產(chǎn)學(xué)研共建的典范案例之一，賽題緊扣前沿技術(shù)熱點(diǎn)，成為大學(xué)生交流與提升IT理論和實(shí)踐技能的***舞臺(tái);同時(shí)在決賽階段，我們發(fā)揮新華三行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合眾多渠道合作伙伴企業(yè)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，為企業(yè)與人才搭建溝通與合作的良好平臺(tái)。“

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新華三集團(tuán)副總裁、新華三大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李濤

　　內(nèi)容形式在變，宗旨始終不變

　　自2010年創(chuàng)建以來(lái)，“新華三杯”就始終保持“公平、公正、公開(kāi)”的標(biāo)準(zhǔn)，不設(shè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)門(mén)檻，讓有才華的數(shù)字化創(chuàng)新人才都能夠參與進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)8年持續(xù)發(fā)展，“新華三杯”共計(jì)吸引了2600多所院校近2萬(wàn)名學(xué)生參賽，培養(yǎng)了大批的數(shù)字化創(chuàng)新人才， 為中國(guó)信息化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

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新華三大學(xué)副校長(zhǎng)劉小兵

　　新華三大學(xué)副校長(zhǎng)劉小兵在接受媒體采訪時(shí)表示，“新華三杯”的目的是為了“以賽促學(xué)習(xí)、以賽促教學(xué)、以賽促就業(yè)”，通過(guò)大賽來(lái)幫助新華三開(kāi)展更好的教學(xué)，從產(chǎn)學(xué)結(jié)合來(lái)幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)方面的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。劉小兵強(qiáng)調(diào)，雖然比賽的內(nèi)容和形式一直在變，但這一宗旨一直未變。

　　發(fā)揮“龍頭”優(yōu)勢(shì)，為產(chǎn)業(yè)輸送數(shù)字化人才

　　在今年4月份的***者峰會(huì)上，新華三大學(xué)正式公開(kāi)亮相了。作為新華三大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)的李濤，對(duì)新華三大學(xué)的愿景和定位，有著清楚的認(rèn)知。李濤表示，新華三大學(xué)就像是渡口，一船一船的把學(xué)生運(yùn)到對(duì)岸，輸送到新華三的人才聯(lián)盟平臺(tái)。學(xué)生跟產(chǎn)業(yè)真正需要的崗位、需要的人才有差異，新華三大學(xué)將學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的離散專(zhuān)業(yè)知識(shí)集成起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)技能傳授，讓他們盡快變成工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。

　　談及新華三大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，副校長(zhǎng)劉小兵表示，核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)優(yōu)勢(shì)、百行百業(yè)經(jīng)驗(yàn)是新華三大學(xué)的主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，除此之外，新華三會(huì)借助大數(shù)據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)畫(huà)像，把他們的技能、精細(xì)程度、團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)要素綜合在一起，絕對(duì)不只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)技術(shù)就可以，而是他們的職業(yè)素養(yǎng)、組織能力和對(duì)組織認(rèn)可等綜合方面的職業(yè)能力，幫助他們補(bǔ)足短板。

　　新華三有***的核心技術(shù)，***的百行百業(yè)案例，通過(guò)將適合于場(chǎng)景應(yīng)用的技術(shù)教育推廣到整個(gè)學(xué)校，幫助學(xué)校解決就業(yè)的問(wèn)題，這不是幾個(gè)人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠解決的問(wèn)題，是一個(gè)產(chǎn)業(yè)龍頭應(yīng)該去擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。李濤表示，龍頭企業(yè)對(duì)人才的職業(yè)教育一定有獨(dú)到的地方，對(duì)自己的員工、文化、價(jià)值觀等職業(yè)素養(yǎng)的教育，是契合國(guó)家社會(huì)文化理念的，而專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)景化面向應(yīng)用的職業(yè)教育也一定有自己的獨(dú)到之處。職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能這兩條大綱，是像新華三這樣的龍頭產(chǎn)業(yè)在對(duì)學(xué)生***一公里教育付出最多的地方，這種真正的產(chǎn)教融合，才能為國(guó)家數(shù)字化經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)符合職業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)人才。

　　強(qiáng)強(qiáng)攜手合作，為數(shù)字化人才培訓(xùn)賦能

　　數(shù)字化人才的培訓(xùn)，僅靠一家企業(yè)顯然難以勝任，新華三在人才培養(yǎng)方面，并不是一個(gè)人在努力，而是與多家機(jī)構(gòu)、學(xué)校合作，采用產(chǎn)教融合的方式，為中國(guó)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培養(yǎng)更多的人才。

　　據(jù)介紹，新華三在人才培養(yǎng)方面，采用了1+1+1的模式，就是一個(gè)應(yīng)用型的專(zhuān)家加一個(gè)技術(shù)專(zhuān)家加一個(gè)教育專(zhuān)家。劉小兵表示，新華三開(kāi)發(fā)的課程有將近800多門(mén)，涉及到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、安全等各個(gè)領(lǐng)域，累計(jì)培養(yǎng)的老師將近兩千四百人，有26萬(wàn)人參加了認(rèn)證和培訓(xùn)，其中有13萬(wàn)人左右獲得了認(rèn)證證書(shū)。

　　據(jù)了解，新華三全國(guó)有540個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，并正在嘗試共建學(xué)院的深度合作方式，以培養(yǎng)更多的數(shù)字化人才。此外，新華三大學(xué)還在中國(guó)開(kāi)辦了***家數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的專(zhuān)業(yè)學(xué)院，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)老師，而且也提供了數(shù)字化大學(xué)和數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)。此外，新華三大學(xué)還組織了海外游學(xué)、海外學(xué)術(shù)交流等培訓(xùn)，與國(guó)際上***進(jìn)的技術(shù)，***進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)方式做對(duì)接，為高端數(shù)字化人才培養(yǎng)賦能。

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