前天晚上，老婆和我偎在床上說悄悄話，大致的意思是所有她的同學都有房子了，有些還當上了管理人員，并帶著少許調(diào)侃說我以后也就這樣了，1年10多萬，失業(yè)就會掉頭發(fā)。

我今年28，一個C++/Java程序員，跟大多數(shù)人一樣，天資平平，雖然愛學習，但沒有上一個好大學，工作這么幾年也沒有混上一個管理人員，有時候在自己看來，稍稍有些可悲。因為官本位的殘留+農(nóng)耕文化，在中國搞技術歷來就是一個吃力不討好的事情。搞技術意味著被人管，薪酬低，上升通道窄，所以好多技術人員包括優(yōu)秀的總是希望能在一段時間以后轉型，可是管理也是一門學問，控制社會關系不一定比控制計算機簡單，所以彷徨且不時有受挫感。我也一樣，有時候一個人看書的人總會想自己的理想到底是什么？什么才會讓我覺得自己有存在價值？思來想去，我還是覺得自己是一個比較典型的程序員，喜歡寫程序，喜歡調(diào)試，喜歡幫助別人，這些都能帶給我快樂。既然認定了這條路線，就堅定地走下去，但只是想做技術人員還不夠。

我有過一位法國同事，技術人員40來歲，做測試寫文檔，放在中國來說是典型的失敗。有次看了他寫的詳細測試報告，我不敢相信Excel能做出這么NB的東西出來，在我的贊揚之下他臉上蕩漾著滿足感。聽他說自己做了十多年技術人員，覺得自己挺適合干這個，非常坦然，我有一種樸素的感動。這根我看到國內(nèi)程序員普遍焦慮不一樣(當然有社會保障因素),那就是專注于自己喜歡的，一直干下去。在興趣和嚴格要求自己產(chǎn)出物的導引下，一個你認為不起眼的小事情也會讓人感覺莫大的驚喜。歲月會讓我們老去，但興趣，專業(yè)的心態(tài)不會。我更希望在幫傳代的過程中，用樸素的，職業(yè)的技術情節(jié)影響新生代程序員，推動行業(yè)的整體進步。

你到底想干什么？這是一個問題。我看到好多人工作幾年后還在今天groovy, 明天ruby，后天uml，然后是struts2，反正什么火跟什么。一天一天寶貴的時間再流逝，人也越來越焦慮，我不知道他們到底想要干什么，因為普通人是很難同時干好幾件事情的?；蛟S他們認為這些新鮮簡單，學學就會，但我認為，不專業(yè)是技術人員***的敵人。很久前我面試過一個開發(fā)人員，據(jù)說對struts非常精通，我就問 說說你怎么將jbpm集成到struts里面去，然后支支吾吾一大堆，貌似200+k的struts源代碼都沒有讀過(我試驗過，擴展webActionContext, 引用jbpmcontext，增加線程保護，擴展struts bean映射jbpm var)。就如同學groovy，但不知道它是通過什么樣的語法翻譯出來的(parser generator)；學ruby，不知怎樣用C增加系統(tǒng)關聯(lián)性，總在技術的外圍打轉，這樣下去，焦慮就是一種必然了。我的想法就是抓住一種最感興趣的，把它搞透，不要害怕哪一天這個技術被淘汰了，計算機越往下關聯(lián)越大，周期越長。即使有時候因為工作的性質讓我們在外圍打轉，我們也應該在興趣點上持續(xù)深入，專業(yè)一點，更專業(yè)一點，即可以探奇得到滿足感，也可以讓你時時充滿競爭力，說不定哪天就用上了。

計算機的基礎是編譯+操作系統(tǒng)+數(shù)學，比如寫一個高效的多線程程序，寫一個調(diào)試器，寫一個腳本語言。基礎的基礎是數(shù)學，所以要想專業(yè)必須趁年輕能看進去書的時候打好數(shù)學基礎，即使不通透，也要知道概念。就拿我做的DSL的graphical editing來說，就包含解析幾何、線形代數(shù)、立體幾何、微積分、圖論(離散數(shù)學)等學科，這還不包括DSL的Run/Debugger/Debuggee，Text Editing等。如果你做的工作感覺不到數(shù)學的存在，那很危險:)。曾經(jīng)有人說“計算機是數(shù)學的藝術”，一點不假。

但總是有些笨人比如我，小老頭了還在看數(shù)值計算，概率等數(shù)學書，看到ms, google的requirements都不敢投簡歷，但沒關系，只要能夠按照自己定的目標逐步靠近，不斷學習，不斷挑戰(zhàn)自我，肯定會有收獲，無論物質上還是心理上。即使最終沒有在IT史留下名字的一撇，人生也沒有白活，因為我在自己站著的土地上認真地來過。

愛就努力的去做吧，愿每個程序員都能有堅強的信念和一片屬于自己的天空！

【編輯推薦】

1. 程序員的年齡，沒有話題的話題
2. 合格程序員七大基本素質與五大必備能力
3. 程序員：不要迷失在技術的海洋中