隨著移動互聯網的發展，智能移動設備逐漸普及越來越多的青少年，如何幫助未成年學生抵御移動智能設備的誘惑，正向的疏導、管控、引導，使其投入更多精力在學業方面成為學校及家長最為關注的課題。

為強化家長、老師、學生三方互動，日前，北京教育學院朝陽分院附屬學校基于微軟Office365在微信平臺構筑家校通互動解決方案，在增進家長與教師的溝通，削減溝通成本，實現信息透明化，減少班主任及任課老師的管理復雜性，從而提高工作效率。

北京教育學院朝陽分院附屬學校前身為北京市東方培新學校，現為朝陽區重點學校，包括小學部及初中部。2014年初，學校開始班級數字化管理理論與實踐的研究，結合學校實際的需求，著手通過技術手段管控學生上課時間使用手機的問題。即，通過學生手機預裝定制APP，上課時間按時鎖定，放學后自動解鎖，特殊情況由班主任手機端進行解鎖，回家后由家長手機端進行鎖定和解鎖操作，人為的改善學生長時間玩手機游戲等情況。

該APP基于安卓平臺開發（暫時IOS系統及小米紅米手機并未開通），調用最基本的鎖屏功能，過程中自動設置動態密碼，后臺會直接觸發定時開和關操作，即使斷網的狀態下，也能鎖住，到規定時間后再打開。

北京教育學院朝陽分院附屬學校另一大成果為家校通。在打造家校通平臺前，班主任有任何需要通知家長的信息或采用短信通知，或采用打印紙條由學生帶回家簽字并第二天將簽好字的紙條反饋給老師。前者需要向家長收取通訊費，并且受運營商制約，短信發送的送達率難以達到100%，總有部分家長未能收到通知；后者操作復雜，容易丟失或遺忘，同時兩種方式的反饋結果難以統計。基于微信平臺的家校通方案徹底解決家長和學校班主任，和任課老師溝通的問題。

學校通過班主任數字化管理理論與實踐的研究打造的家校通平臺，減少了班主任日常的重復性的勞動，如班主任工作計劃，班主任工作的一些總結，對于學生的綜合學科數據的統計，對整個學校的綜合學科的統計，以及學生成長手冊，和學生發展手冊，這其中有大量數據的統計，僅進行一些剪切、復制手段就可以輕松實現。

家校互動平臺與最初發送短信方式一樣。短信沒有***到達，目前達到率99%，也就是說1000個學生中，大概有10個家長收不到。而學校與微軟聯合構建的微信和Office 365集成方案，避免這一問題。微信客戶端在家長中的安裝數量高，通過高安裝率的應用作為入口，避免了自行開發APP時客戶端眾多，測試成本高等問題。與微信集成之后，消息到達率有了保障。同時，由于具備默認回執的功能，只要家長閱讀了該消息，就默認回執，便于教師統計已經有多少個學生家長閱讀該信息。消息不只是能夠統計是否收到，還能看到他有沒有閱讀。未收到的情況下可以二次發送微信消息催促，確保每個家長準確接受。

每個家長都渴望了解孩子在學校的表現，每一次考試，包括隨堂的考試，當今很多家長可能僅知道期中、期末兩次，中間的很多過程完全不清楚。北京教育學院朝陽分院附屬學校把學習成績添加在該平臺里面，通過它將成績下發給指定的家長，下發時會有總成績，包括平均分，***分，***分，各個分數段中包括多少人，但是看不著別人家孩子的具體分數，在傳達可用信息時保護學生隱私。

未來也將開放學生角色，學生可以通過語音輸入法直接向值班的老師提問。只需點到輸入法，一點語音直接說話就能夠翻譯成文字。這種方式實現了遠程的課后輔導。輔導老師很可能是學生自己的任課老師，深度了解每個學生的學習程度，使學生更好的利用手機和移動設備學習。

課后輔導平臺也將通過微信平臺結合微軟Office 365實現。從微軟的角度來講，通過把微信和Office 365打通，實現一個平臺的理念，合作伙伴和學校就可以在此基礎上做更多的定制性的開發。

北京教育學院朝陽分院附屬學校德育主任 初巖松表示，凡涉及到學生家長類的，基本上默認采用微信實現，微信集成最終跟Office 365會有交付。現在跟微軟合作，通過可以交付的解決方案，直接使用微信的應用。

Office 365是微軟基于中國市場量身訂做的，合作伙伴可以在這個基礎上進行基于行業的定制性開發。Office 365畢竟是一個比較新的技術，在上面做定制性開發也比較新，微軟Office365 商務云工程院資深產品策略經理 陳宇女士表示，希望能夠從技術的角度強化合作伙伴的培訓和培養力度，提供更多的資源使其在技術上更全面更完善，從而實現更多的定制性開發，服務更多的學校。