謹以此文獻給那些還在大學中迷茫的莘莘學子們!

 

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韓愈在《師說》中提出了作為師者應(yīng)該做的三件事：傳道、授業(yè)、解惑。

1、傳道：培養(yǎng)學生的道德觀

2、授業(yè)：傳授學生專業(yè)技能

3、解惑：解答學生內(nèi)心的迷茫迷惑

曾幾何時，我們和大學生活已漸行漸遠了，磕磕盼盼的社會生活時常讓我們懷念大學美好的生活，同時我們也在后悔為什么大學沒有好好學?為什么大學沒有人教我這些或者那些?以至荒廢了青春，走了太多的彎路。

在大學，是否有專業(yè)的老師給你講解本專業(yè)所學的知識對應(yīng)哪種社會職業(yè)或者說可以讓你找到什么職位的工作?

在大學，你是否還在為了各種獎學金、各種游戲而奮斗?

在大學，你是否知道本專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)?

在大學，你是否對畢業(yè)能干什么感到迷茫或者說害怕畢業(yè)而選擇考研?

作為一個普通二本大學的學生，我的大學生活沒有什么勵志的故事，更沒有那些操蛋的情操。如大多數(shù)學生一樣隨大流，混社團、混學分、泡圖書館，不知道畢業(yè)之后能干啥。

直到有一天，室友給我說了一個培訓班的網(wǎng)站，而里面的就業(yè)課程正好介紹了學完了xxxx課程就能找到xxx工作。看了之后豁然開朗，原來學計算機能干這些啊，然后再看看學費8000-1000，作為一個農(nóng)村出來的孩子真的不愿意拿父母一年辛辛苦苦的種地錢來培訓。

于是我先試聽了一些免費課程，感覺講的很好，而且老師講課也很有激情。

想學又不想交學費，怎么辦?我就在某寶搜“xxxx培訓班ASP.NET就業(yè)班視頻”，還真讓我找到了，從此就堅定了我的學習之路。有圖為證：

 

下面的話也許比較啰嗦，但都是我在大學的一些真實經(jīng)歷，希望能夠給還未畢業(yè)并且處于迷茫中的朋友一些力所能及的幫助，如果你是一位老鳥或者大學中學的比較好的同學可以忽略。

大三之前

大三之前，我是完全處于迷茫期的。

大一大二大都沒有開設(shè)太多的專業(yè)課程，大都學習英語、物理、毛概、高數(shù)等等。唯一涉及的編程課程也就是譚浩強老師的《c語言程序設(shè)計》以及《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》了吧，除了能在命令行中打印出個“hello word"，弄個冒泡排序，整個二叉樹遍歷。完全不知道這些和工作有什么關(guān)系。雖然現(xiàn)在知道了這些都是各種編程語言的基礎(chǔ)。

更多的時間也是在混社團帶學妹以及在圖書館看書(到畢業(yè)還借書卡時發(fā)現(xiàn)看了將近二百本書)。

稀里糊涂的就過去了。

大三

好室友很重要

其實我挺感激我的室友+好朋友的(這里有個小插曲:我大三換宿舍了，大一大二在一個除了我之外都玩游戲的宿舍，可能價值觀不同就換宿舍了，這里的室友指的是換過宿舍之后的室友)。其實我走上這條道路和他有很大關(guān)系。

首先介紹一下所有室友：A是科協(xié)成員，ASP.NET入門較早，對我?guī)椭艽蟆科協(xié)會長，專攻C++。C學霸，歷年獎學金獲得者，現(xiàn)為南京東南大學計算機系研究生，專攻C++。D就是我了，迷茫的菜鳥。

當我剛剛搬進去的時候是屬于完全不知道畢業(yè)能干啥的，看到大家各有所長也是極其羨慕的，我現(xiàn)在的職業(yè)完全是被影響出來的，所以說一個好的環(huán)境可以讓人進步的。

在A的影響下，我***次知道了博客園、CSDN、51cto這些專業(yè)的論壇博客網(wǎng)站。并且知道了有好多IT培訓機構(gòu)專門培訓我們這些在學校啥也沒學到畢業(yè)就面臨失業(yè)的菜鳥好讓我們在畢業(yè)后能夠順利找到工作。

其實，我主要是因為看了xxx培訓班的就業(yè)路線圖才從迷茫中走出來知道應(yīng)該怎么做才能在畢業(yè)后找到工作的。這也就有了在某寶買視頻自學的開始。

當時我是怎么學的呢?

主要利用周末還有逃課時間，早晨八九點到下午四五點看視頻并且記筆記，下午五點到晚上九點敲代碼。看視頻的時候不敲代碼，敲代碼時遇到問題了再回顧視頻。

就這樣從css、html、js、jQuery、C#基礎(chǔ)、winform、sql、ADO.NET、ASP.NET、ashx、C#進階、MVC等等一路看下來，最終筆記記的超過了一百頁，我把所有筆記都打印出來過一段時間溫習一下，不好的地方再做上批注。直到現(xiàn)在我每次面試之前還是會把筆記看一遍這樣幾乎能應(yīng)付所有的基礎(chǔ)知識點。

記得大三寒假，因為自己買的是臺式機就借了一個去打寒假工的同學的筆記本，回到家坐在被窩里看視頻，敲代碼，家里沒有暖氣凍得手都僵硬了，可是當時根本不覺得有什么，完全的投入了進去，每天都很有激情，這種感覺真的很奇妙。

編程感覺的培養(yǎng)

寫代碼寫的多了， 也可能是因為老師講的比較好吧，竟慢慢的培養(yǎng)出了編程興趣，寫著寫著也慢慢的對代碼有感覺了。在實現(xiàn)某個功能點的時候不再那么生疏，不再需要想半天應(yīng)該用什么函數(shù)，用手敲著代碼自然而然的就把功能點實現(xiàn)了。也許這就是編程的感覺吧，寫的多了在某一時刻突然就頓悟了，上道了。

我能用老師講的知識做什么呢?

古語云：學以致用，光學而不知道怎么做是可悲的，當時老師講了xml、正則表達式、HttpWebRequest、winform控件等知識點，下課后老師留了個作業(yè)：利用所學的知識做一個簡單的爬蟲。

我就花了兩天的時間(大部分時間花在調(diào)試正則表達式)寫了一個簡單的爬蟲去爬“糗事百科”的段子，具體實現(xiàn)思路是：用HttpWebRequest先把網(wǎng)頁down下來，然后再用正則表達式匹配每一項，匹配的時候再把圖片down下來，***保存在xml中，用winform顯示。

這個爬蟲很不智能，當人家網(wǎng)頁改版的時候可能就失效了，也沒有考慮多線程(當時還沒有學多線程)在down網(wǎng)頁的時候很卡。但是總體來說實現(xiàn)了這個需求，還是很興奮的，***次感覺到了編程帶來的樂趣。

學以致用這個成語大家都知道什么意思，但在工作或者生活中，我們真正做到了學以致用嗎?

大三暑假實習

經(jīng)過一年斷斷續(xù)續(xù)的學習(并沒有學完所有的課程)加上學長的推薦，在大三的暑假找到了一份在企業(yè)實習的工作，工作很簡單主要是改一些bug，但是真正工作了才知道自己的學習還是和企業(yè)開發(fā)有區(qū)別的，什么權(quán)限控制，linq，各種封裝的框架還沒有接觸過，感覺工作進展很慢，去請教問題的時候被一些開發(fā)人員鄙視，這也讓我學了一件事，對同事要尊重， 對于向你請教問題的同事要耐心解答。我就一邊工作，一邊看別人寫的代碼，有些代碼直接是dll并沒有源碼，我就用反編譯工具把dll反編譯過來，下班了回到宿舍看，然后自己再嘗試著實現(xiàn)。

就這樣度過了兩個月。

大四

學習

開學了，經(jīng)過兩個月的實習，也明白了自己的短板，又開始接著看沒有看完的視頻，同時在圖書館借閱各種與asp.net&c#開發(fā)相關(guān)的書籍,比如：《C#從入門到精通》、《C#圖解教程》、《C#高級編程》、《C#本質(zhì)論》、《Head First C#》、《深入理解C#》、ASP.NET從入門到精通》、《ASP.NET MVC高級編程》、《ASP.NET編程寶典》、《鋒利的jQuery》等等這些書都看過，不過也是淺嘗輒止，有的能看懂有的不能理解。

學校組織實習

因為大四幾乎沒有課程了，到十月份基本上把課程都看完了，到了十月末學校組織到無錫NIIT實習，其實這是個坑，NIIT的老師都是奔著忽悠你去花錢培訓的。說明學校和培訓機構(gòu)合作的很好啊。不過效果的確顯著，忽悠了幾十號人啊。我們班***名的同學都去培訓了。

其實后來看來，培訓還是不錯的，雖然說花了萬把塊錢，但是大部分實習的同學還是從事了編程工作。

企業(yè)實習

十一月份實習回來，我也在本地順利的找到了實習工作。經(jīng)過一段時間的學習能力也有了提高，所以在工作中由于編碼速度快，bug少而迅速的得到了上級的認可，從而也開始接手一些相對核心一些的工作，什么OA、電商。對軟件開發(fā)理解的更加深刻，對業(yè)務(wù)的認知度也上了一個層次。到2014年四月份技術(shù)部老大跳槽到另一家公司詢問我是否愿意過去，雖然沒有過去，但這也是一種能力上的認可吧。到五月份就辭職了，因為該弄論文準備畢業(yè)了。

畢業(yè)季

操蛋的人生開始了……

總結(jié)

只要你付出的比別人多一點點，你選擇的余地就會多一點點，別人選擇你的機會也會多一點點。