12月9日消息，作為新中國創辦的第一所師范大學，華東師范大學(East China Normal University, 以下簡稱華師大)自1951年成立以來，已走過六十多個年頭。華師大作為國家“211工程”、“985工程”重點建設的綜合性研究大學，以教師教育作為學校的特色優勢，為國家培養了大量優秀的教師與教育家。在眾多院系中，成立于1993年的華師大商學院涵蓋經濟學、管理學兩大門類，致力于培養“富情商、高智商、厚文商”的商科人才，因此相當重視產學研合作，鼓勵學生將所學知識應用于市場導向的實習實踐中，因此對于理論應用于實踐的可操作性有較高的要求。華師大采用華為信息化實訓中心方案已超過一年的時間，該方案使得商學院實驗設備和網絡平臺能夠更好地為華師大師生服務，創建優質的校園信息化資源。

商學院實訓中心面臨三大挑戰

華師大商學院的教學目標是培養高端的商科人才，目前的教學模式主要以學生上機以及教師授課為主。隨著教學資源不斷豐富，傳統教學模式已經無法滿足教學的創新需求，華師大商學院希望能夠通過引進相應的模擬教學實驗室和模擬平臺的實訓中心，解決目前面臨的創新性、功能性、操作性三個方面的挑戰：

圖1:商學院實訓中心面臨的三大挑戰

傳統的教學模式無法給予學生對于商科知識直觀的認識與了解，缺乏將理論知識加以實踐的教學輔助平臺;并且傳統教學模式無法充分利用優質的教師資源，學生在課堂以外無法及時獲取需要的知識，因此需要師生交互的教學平臺;

商學院的專業具有多樣性與創新性的特點，因此師生亟需功能廣泛的教學平臺、可以覆蓋不同教學軟件和多媒體資源的IT系統;

華師大商學院作為文科院系，大多數師生并不精通于計算機的維護以及系統軟件的操作，因此簡易操作也是商學院對新平臺的一大追求。

針對教育行業需求設計實訓中心方案

華師大商學院對于實訓平臺存在四大需求：

開放性需求：實訓平臺具備可靠的系統和良好的兼容性，可與多種相關系統對接

創新性需求：實訓中心實現優質教學資源實時互動、直播、課后點播，以及教學資源的遠程互動和移動學習功能，輔助傳統教學模式進行創新性教學

功能性需求：為師生之間提供高質量的會議系統等實時溝通交流平臺

操作性需求：提供簡易操作且豐富多樣的應用軟件，并且具有良好的擴展性，可根據教學需求部署各類實訓軟件

圖2 華師大教育實訓中心四大需求

2012年，華師大商學院正式選定華為公司為其打造教育行業一流的實訓中心平臺，由此誕生了華師大教育云項目。華為公司為華師大商學院設計了基于云平臺的多媒體互動教學、協同應用等方案。

云項目為師生提供高效溝通的交互平臺

華師大商學院始終致力于尋找能夠融合信息技術與教育模式的教育平臺解決方案。在采用華為設計的教育云項目后，商學院受益于信息化實訓平臺帶來的教學模式創新與融合，為師生提供了包括交互溝通、資源共享等功能在內的云平臺，切實地滿足了商學院理論聯合實際的教學目的。

創建現代化的實訓中心環境，創新教學模式

云項目利用云架構平臺所呈現的遠程教學、資源共享、移動學習等功能，不僅使得學生的操作技能得到有效的訓練，更提升了學生的科研興趣。據統計，在使用該方案后，單堂課平均學生數增加了75%，而多媒體互動教學也成為了商學院在該方案中最為滿意的部分。

增進內部實時溝通交流，實現資源共享

云項目所涵蓋的實時溝通會議系統學校管理者和教師之間的遠程會議提供了便捷的渠道;端到端的解決方案以及能夠利用資源共享、無縫溝通實現了師生交互溝通的教學理念;豐富的、獨具特色的教學軟件，如媒體教學沙盤、企業全面經營管理ERP等資源得以在該平臺上進行有效部署。

協助移動學習，有效提升學院競爭力

該平臺的建立和使用，實現與現場課堂相同體驗的遠程互動教學以及自主移動學習的體驗，豐富了學院教學手段，形成了學院獨具創新特色的競爭優勢。

作為人才戰略的重要實施環節，各大高校想要在人才教學培養上獲得突破性進展，就應注重硬件設施的優化，和教學模式的創新。華為公司為華東師范大學打造的教育云解決方案，提供了基于云平臺的多媒體互動教學、協同應用等全面的方案，不僅創建了一個現代化的實訓中心環境，讓學生能夠將理論運用于實踐，獲得更為豐富的應用經驗，同時也使師生間的溝通和資源共享變得更加高效。通過教育云的部署，華師大有效提升了學校綜合競爭力，為今后的發展打下了堅實基礎。