在2015年以前，稚嫩的小學子們踏進地處沈陽市北部的珠江五校實驗小學，面對的是與千萬個學校一樣的規規矩矩的“中國式學堂”。在這樣的課堂里，老師在講臺上傳授知識，學生在座位上聽講，老師與學生、學生與學生之間都很難有更多的互動。枯燥、沒有活力的教室，最終影響著教學效果，難以在其中開展學校的多元課程，更很難達到學校“多元發展，潤優育才”的辦學理念。

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圖：珠江五校實驗小學建設了銳捷云課堂

此時，建設更加有個性的現代信息化教室迫在眉睫。三間銳捷云課堂的建設為課堂插上了智慧的翅膀，將我們的課堂托上了云端。

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圖：珠江五校實驗小學的銳捷云課堂教室

云端的指揮棒

有了云端的指揮棒，可以輕松解決學生上課不專注、師生與生生溝通難、教師無法對每個學生學習情況有精確了解等課堂難題。

云課堂的“一鍵開關機”、“電子點名”、“屏幕廣播”功能使每一個孩子真切地感受到老師就在身邊。收獲了更多教師關注的孩子們課上專注力自然得到了提高

“電子舉手”、“遠程協助”、“請他演示”等功能不止提高了師生交流的效率，更使生生之間的交流不再受到空間的限制，學生們的學習熱情突飛猛進。

“隨堂測試”功能不僅方便教師編輯題目，還帶有強大的數據分析能力，能夠使教師快速、準確地了解到某一知識點每個學生的掌握情況，從而進行更有針對性的教學，教學效率得到顯著提升。

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圖：珠江五校實驗小學的銳捷云課堂教室

云端的分層機

分層教學——針對有不同學習習慣、學習類型的學生來進行，一直是老師們想要在每次教學中采用，卻由于種種限制而實施不了的教學方式。來到云端，每一朵云是一個單獨的層次，分層教學實施起來太方便簡捷了。利用“發送文件”、“作業空間”功能，教師可以給予不同的學生不同的學習內容，學生也可以自己從中選擇適合自己的學習內容。在單位課堂時間內，學生的學習效率得到了***化，再也不用考慮成績好一些的學生會浪費些時間，而習得慢一些的學生卻沒有跟上的問題了。

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圖：珠江五校實驗小學的銳捷云課堂教室

云端的游樂場

興趣是學生***的老師，我校的多元課程吸引著每一個孩子的學習熱情，一間像游樂場般的教室是最與之搭配的。云課堂中的“擊鼓傳花”、“個人搶答”功能，讓孩子們都愛上了學習和回答問題。

我校的孩子們說：“云課堂是我最喜歡的教室，因為在這里可以玩的很開心，而在不知不覺中就掌握了很多知識。”“我最喜歡的就是個人搶答，每次沒有搶到都會覺得很遺憾。”“在這里我可以跟同學們交流，讓同學們看看我的作業完成的好不好，我喜歡同學們對我的作業做出評價，也喜歡向同學們學習。”

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圖：珠江五校實驗小學的銳捷云課堂教室

相信這就是未來理想教室的樣子，它使孩子們一起在云端遨游，體驗到不一樣的課堂，幫助孩子們開闊視野，激發想象力和創造力。更使珠江五校實驗小學“多元發展，潤優育才”的教育夢想綻放在云端。