人類的進(jìn)化、發(fā)展,是一個(gè)充分挖掘大腦潛力來改變世界的過程。在這其中,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)極大地推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展,而信息技術(shù)正逐漸成為影響社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。

　　當(dāng)前,很多企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù),創(chuàng)新性地對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行“重構(gòu)”,為用戶提供智慧、高效、便捷的服務(wù),如人們可以通過手機(jī)在線瀏覽資訊、個(gè)性化定制商品、導(dǎo)航、點(diǎn)外賣等。

　　這些便捷生活的背后,是信息技術(shù)的高速發(fā)展,尤其是背后不斷迭代優(yōu)化的算法和編程技術(shù),推動(dòng)著行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),也改變了人們的生活方式。

　　當(dāng)充滿創(chuàng)新的想象力被挖掘并落地實(shí)現(xiàn),我們的生活將會(huì)被“重構(gòu)”。近期,京東聯(lián)合微軟、AMD舉辦了首屆京東全國大學(xué)生算法設(shè)計(jì)與編程精英賽。大賽面向全國大學(xué)生,旨在增強(qiáng)參賽者的算法和程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,增強(qiáng)大學(xué)生用編程解決實(shí)際問題的能力。

　　首屆京東全國大學(xué)生算法設(shè)計(jì)與編程精英賽

　　持續(xù)發(fā)展,算法與編程不斷迭代優(yōu)化

　　算法作為一種用系統(tǒng)的方法描述解決問題的策略機(jī)制,在古代就已被使用。在中國古代文獻(xiàn)中,算法稱為“術(shù)”,最早出現(xiàn)在《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》中。《九章算術(shù)》總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就,包括四則運(yùn)算、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)、開平方根、開立方根等。

　　在西方,算法則被稱為“Algorithm”,是由9世紀(jì)波斯數(shù)學(xué)家Al-Khwarizmi提出的。而世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)引擎算法,則在1842年被Ada Lovelace開發(fā)出來,她為巴貝奇分析機(jī)(自動(dòng)計(jì)算的機(jī)械計(jì)算機(jī))編寫了求解伯努利微分方程的算法。

　　算法作為一個(gè)問題的解決思路和方案,在漫長的發(fā)展歷程中出現(xiàn)了多樣化的表達(dá)方式,如自然語言、偽代碼、流程圖、編程語言等等。其中,偽代碼、流程圖、Drakon圖和控制表是表達(dá)算法的結(jié)構(gòu)化方法,它們可以避免許多歧義。這些語言雖然在表達(dá)上有很多的不同,但是其解決問題的思路和方案始終是一致的。

　　作為可以由計(jì)算機(jī)執(zhí)行的編程語言,目前在計(jì)算機(jī)方面已有廣泛的發(fā)展及應(yīng)用,并且隨著其不斷迭代優(yōu)化,更多簡(jiǎn)易的“高級(jí)語言”出現(xiàn)了,就是現(xiàn)在常見的C、C++、Java、Python等。這些高級(jí)編程語言作為一種通用的編程語言,它的可閱讀性更強(qiáng),既能夠方便地表達(dá)程序功能,又能更好地描述所使用的算法。同時(shí),它也更容易被初學(xué)者所掌握。

　　發(fā)展至此,算法與編程已不再是一門少數(shù)人掌握的技術(shù),而是被更多人認(rèn)知與掌握,也有更多極具創(chuàng)新的技術(shù)產(chǎn)品出現(xiàn)在日常生活中,這些技術(shù)為人們提供便捷的同時(shí),也在不斷“重構(gòu)”我們的生活。

　　時(shí)代變遷之下,技術(shù)逐漸驅(qū)動(dòng)少年向上

　　在信息技術(shù)的高速發(fā)展下,社會(huì)上出現(xiàn)了一系列與之相關(guān)的技術(shù)與業(yè)務(wù),而算法與編程在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下,逐漸走向普羅大眾,編程教育也開始出現(xiàn)。一開始,編程教育多針對(duì)成人,主要是滿足互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的人才需求。

　　但隨著5G時(shí)代的到來,以人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)推動(dòng)各領(lǐng)域向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),在這樣的背景下,社會(huì)對(duì)教育的要求也有了變化,教育不再局限于書本知識(shí)的傳授,而是逐漸重視培養(yǎng)青少年信息技術(shù)能力。因此,社會(huì)對(duì)科技人才的培育逐漸向低齡化方向發(fā)展。

　　2018年,教育部正式發(fā)布了《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,正式將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理、算法、開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)等劃入新課標(biāo)。

　　與此同時(shí),少兒編程教育也成為了近幾年教育行業(yè)的新興熱點(diǎn)之一,不少科技公司開始涉足編程教育領(lǐng)域。如京東教育、開課吧、馬士兵教育等在線教育人才培育平臺(tái),通過開設(shè)編程課程、舉辦編程大賽等方式,助推編程教育蓬勃發(fā)展。

　　此次首屆京東全國大學(xué)生算法設(shè)計(jì)與編程精英賽,就是通過打造一個(gè)專業(yè)科技平臺(tái)的方式,助力培育編程人才。

　　據(jù)了解,此次大賽將在全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)的指導(dǎo)下,從專業(yè)的角度出發(fā)通過不同題型的設(shè)計(jì)對(duì)參賽者進(jìn)行專業(yè)的考察。同時(shí),在復(fù)賽及決賽期間,大賽將采用國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽ICPC作為比賽賽制,通過嚴(yán)格的競(jìng)賽評(píng)判規(guī)則,對(duì)參賽者的邏輯、策略與心理素質(zhì)進(jìn)行考驗(yàn),從而更加鍛煉參賽者的算法與編程能力。

　　此外,大賽還為學(xué)生提供與專業(yè)技術(shù)人員對(duì)話的機(jī)會(huì),邀請(qǐng)了來自京東、微軟、AMD、榮耀等企業(yè)的技術(shù)專家組成“技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)”,他們將在線下宣講會(huì)中向?qū)W生解讀算法與編程等技術(shù)內(nèi)容,以此促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)算法與編程的興趣及推動(dòng)校園編程教育的發(fā)展。

　　大賽技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)

　　編程教育作為一門新興的教育產(chǎn)業(yè),需要信息產(chǎn)業(yè)鏈條上的各個(gè)環(huán)節(jié)深度合作,包括互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)領(lǐng)域的共同協(xié)作,才能夠推動(dòng)編程教育的快速普及與發(fā)展。

　　聚焦算法與編程,以技術(shù)助力時(shí)代智能化發(fā)展

　　現(xiàn)如今,作為新基建核心內(nèi)容之一的人工智能,已成為推動(dòng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量,而在人工智能背后,是大量“錯(cuò)綜復(fù)雜”的算法在運(yùn)行。算法的設(shè)計(jì)以及編程技術(shù)的優(yōu)劣,都將直接影響到人工智能的應(yīng)用,也影響到人工智能行業(yè)的發(fā)展。

　　在這個(gè)充滿技術(shù)創(chuàng)新的時(shí)代,新技術(shù)的大量應(yīng)用不斷改變著我們生活的方方面面,也不斷顛覆著我們對(duì)各種事物的認(rèn)知。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,更多新的技術(shù)應(yīng)用也必將涌現(xiàn)出來。這一切的背后,依舊離不開優(yōu)秀的算法設(shè)計(jì)與編程技術(shù)的支持,這也必將驅(qū)使人類投入更多的人力、物力、精力來推動(dòng)算法與編程技術(shù)的發(fā)展。

　　紙上得來終覺淺,在技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中需要不斷實(shí)踐才能更好地掌握及運(yùn)用。首屆京東全國大學(xué)生算法設(shè)計(jì)與編程精英賽,是一個(gè)專業(yè)的實(shí)踐場(chǎng)景,參賽者能夠在大賽中通過實(shí)際應(yīng)用檢驗(yàn)自身的算法設(shè)計(jì)與編程能力;同時(shí),參賽者還能與業(yè)內(nèi)技術(shù)大咖進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)交流,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上豐富專業(yè)知識(shí)。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年作為推動(dòng)未來技術(shù)創(chuàng)新的主要力量,在信息技術(shù)時(shí)代中承載著重要作用。因此,只有持續(xù)聚焦、培育青少年的技術(shù)創(chuàng)新能力,才能夠不斷推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。

　　培育青少年的算法設(shè)計(jì)、編程等信息技術(shù)能力不止需要學(xué)術(shù)界的智慧,還需要產(chǎn)業(yè)界的協(xié)同與努力。只有通過產(chǎn)學(xué)研合作的方式,才能為人才培育提供豐沃的成長土壤,并為產(chǎn)業(yè)發(fā)展源源不斷輸出技術(shù)人才。

　　產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培育始終是相輔相成的。隨著當(dāng)前產(chǎn)學(xué)研合作的逐漸深化,未來將有更多和京東、微軟、AMD一樣的技術(shù)企業(yè),通過各種方式,為青少年提供專業(yè)的技術(shù)平臺(tái),在人才培育的同時(shí),不斷推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展、促進(jìn)時(shí)代智能化發(fā)展。