俗話說(shuō)：不想當(dāng)架構(gòu)師的程序員不是好程序員。成為架構(gòu)師，幾乎是每位開(kāi)發(fā)者入行初期的共同理想。但架構(gòu)師并非只是一個(gè)單純的技術(shù)崗位，它需要技術(shù)能力與綜合能力的共同支持。了解架構(gòu)師的職業(yè)定位與主要職責(zé)，掌握架構(gòu)師所需的核心技能，是通往這一高階職位道路上的必修課。

在由51CTO舉辦的【T·TALK】全年系列技術(shù)分享活動(dòng)的第二期中，51CTO內(nèi)容中心特別邀請(qǐng)到了前貝殼金服小微企業(yè)生態(tài)CTO史海峰老師，為大家親述他的架構(gòu)師修煉之道。以下為本次直播分享的核心內(nèi)容整理，希望能為讀者帶來(lái)幫助。

T·TALK：在您看來(lái)，架構(gòu)師的職業(yè)定位與核心職責(zé)是什么？

史海峰：

架構(gòu)師的本質(zhì)是更高級(jí)更資深的工程師，架構(gòu)師的能力要求在工程師之上，一些大廠層級(jí)較多，架構(gòu)師成了一個(gè)職級(jí)，高級(jí)工程師跳槽到小廠做架構(gòu)師也是游刃有余。所以并不需要糾結(jié)工程師或架構(gòu)師的邊界到底在哪里。

我傾向于認(rèn)為架構(gòu)師是一個(gè)角色，在足夠復(fù)雜、規(guī)模較大的系統(tǒng)才需要的角色，當(dāng)系統(tǒng)架構(gòu)不那么一目了然時(shí)，需要有人在更高的視角上去關(guān)注系統(tǒng)的整體。且架構(gòu)師是高階職位，難以通過(guò)培訓(xùn)批量生產(chǎn)，在能力方面更多的需要依賴于個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的積累與一些軟性技能的支撐。

架構(gòu)師的核心職責(zé)，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的最核心的工程師，用七句話總結(jié)我對(duì)架構(gòu)師職責(zé)的定義：

以工程思維全面理解業(yè)務(wù)需求

基于模型和基礎(chǔ)模式抽象簡(jiǎn)化

提出恰當(dāng)可行的整體解決方案在限定資源范圍完成明確目標(biāo)

滿足業(yè)務(wù)需求且保證系統(tǒng)質(zhì)量

在可預(yù)見(jiàn)的周期內(nèi)具備擴(kuò)展性

并在系統(tǒng)生命周期內(nèi)持續(xù)演進(jìn)

T·TALK：架構(gòu)師需要掌握的的核心技能都有哪些？

史海峰：

借用李智慧老師《大型網(wǎng)站技術(shù)架構(gòu)：核心原理與案例分析》中的說(shuō)法：軟件架構(gòu)師的最大價(jià)值不在于掌握多少先進(jìn)的技術(shù)，而在于具有將一個(gè)大系統(tǒng)切分成N個(gè)低耦合的子模塊的能力，這些子模塊包含橫向的業(yè)務(wù)模塊，也包含縱向的基礎(chǔ)技術(shù)模塊。這種能力一部分源自專業(yè)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還有一部分源自于架構(gòu)師對(duì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的理解、對(duì)人性的把握、甚至對(duì)世界的認(rèn)知。

在技術(shù)團(tuán)隊(duì)中，架構(gòu)師是技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，要對(duì)最終設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)負(fù)責(zé)。多數(shù)情況下，架構(gòu)是一種妥協(xié)、平衡的產(chǎn)物，掌握這個(gè)平衡度的，就是架構(gòu)師。我們都知道，理想的架構(gòu)是什么樣的，但又必須有所取舍，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提出可行方案。因此，架構(gòu)師應(yīng)當(dāng)是胸懷理想的現(xiàn)實(shí)主義者，高度在理想，落地在現(xiàn)實(shí)。

以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，架構(gòu)師需要具備五方面的能力。

1.全面的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，包括技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力

2.自我驅(qū)動(dòng)能力

3.高效學(xué)習(xí)能力

4.保持良好心態(tài)

5.善于溝通協(xié)作

一個(gè)合格的架構(gòu)師，需要擁有很強(qiáng)的綜合能力，不能有明顯的短板。其中技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力屬于硬指標(biāo)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，跨過(guò)行業(yè)門(mén)檻獲得。而后四種能力，則可以稱為通用技能，或是軟技能、軟素質(zhì)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技術(shù)職位都是需要的。

自我驅(qū)動(dòng)、高效學(xué)習(xí)與保持良好心態(tài)是內(nèi)功，用汽車比喻的話，自我驅(qū)動(dòng)能力相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，高效學(xué)習(xí)能力則是方向盤(pán)和變速箱，良好心態(tài)就是汽車懸掛和制動(dòng)系統(tǒng)。溝通協(xié)作則是外功，是最重的外在體現(xiàn)。架構(gòu)師并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，閉門(mén)造車是不可取的。而且架構(gòu)師不是管理職位，在工作中更多充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，需要讓大家了解你的想法，需要團(tuán)隊(duì)通力合作共同完成目標(biāo)，這都是要靠溝通的。

T·TALK：作為一名架構(gòu)師，您是如何理解系統(tǒng)架構(gòu)的？

史海峰：

杰拉爾德·溫伯格的《系統(tǒng)化思維導(dǎo)論》中提到過(guò)：系統(tǒng)是對(duì)世界的一種看法。而世界是多元的、世界是有機(jī)的、世界是變化的，并且世界并不完美。通過(guò)這個(gè)邏輯引申一下，架構(gòu)其實(shí)就是對(duì)系統(tǒng)的一種看法。

以人為例，我們可以認(rèn)為人也是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，生命則可以理解為一個(gè)信息處理器，但不同的學(xué)科和理論體系對(duì)人的認(rèn)識(shí)是不一樣的，比如現(xiàn)代醫(yī)學(xué)區(qū)分神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)講究陰陽(yáng)五行五臟六腑。我們每天都和別人交流，別人說(shuō)的話就是各種信息，我們的回應(yīng)便是輸出反饋。架構(gòu)不僅僅是靜態(tài)的視圖，還包含了整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，所以要面向未來(lái)。架構(gòu)設(shè)計(jì)需要能夠化繁為簡(jiǎn)，將架構(gòu)進(jìn)行抽象，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人的理解是不一樣的，很難用一句話去總結(jié)。

在這個(gè)思路上繼續(xù)擴(kuò)展，無(wú)論面對(duì)軟件還是硬件，都可以將其拆解為時(shí)間與空間，并對(duì)其進(jìn)行時(shí)空的轉(zhuǎn)換，時(shí)間換空間，空間換時(shí)間，是在進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)最常見(jiàn)的做法，這其中并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。最終架構(gòu)設(shè)計(jì)還是要以人為本，需要更多思考系統(tǒng)的用戶是誰(shuí)，維護(hù)者是誰(shuí)，在不同場(chǎng)景之下系統(tǒng)將會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響。深入了解業(yè)務(wù)及需求，才能找到架構(gòu)設(shè)計(jì)的最優(yōu)解決方案，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間與資源都是有限的。

還需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是衡量系統(tǒng)架構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)好的架構(gòu)首先要滿足需求、性能優(yōu)良、實(shí)用友好，滿足使用者是架構(gòu)設(shè)計(jì)的最核心目標(biāo)。其次，需要做到的是結(jié)構(gòu)合理、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、成本可控，這幾項(xiàng)則更多地涉及到系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)效率。最后，穩(wěn)定健壯、易于維護(hù)、易于分解同樣是優(yōu)秀架構(gòu)不可或缺的，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，在一個(gè)系統(tǒng)中使用不同的命名規(guī)則和接口規(guī)范，可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。實(shí)現(xiàn)這些要求，才能使系統(tǒng)擁有更高的上限。

T·TALK：在您做架構(gòu)師的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些令您印象深刻的事件？

史海峰：

有兩件印象比較深刻的事情。首先是去當(dāng)當(dāng)面試的時(shí)候，那時(shí)并不知道互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)具體是什么樣的，對(duì)架構(gòu)師的概念也不是很清晰。當(dāng)被問(wèn)到如何解決錯(cuò)誤訂單問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有在技術(shù)棧方面做過(guò)多糾結(jié)，而是依靠在亞信處理相似場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)，從系統(tǒng)整體角度出發(fā)，給出了恰當(dāng)實(shí)用的解決方案。這件事給了我很大啟發(fā)，讓我對(duì)架構(gòu)以及架構(gòu)師的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)知。

其次，是在加入當(dāng)當(dāng)一年多后，和另一位架構(gòu)師趙振林共同完成了一張當(dāng)當(dāng)?shù)恼w架構(gòu)圖，將所理解的100多個(gè)系統(tǒng)都串聯(lián)了起來(lái)。雖然其中肯定是有遺漏甚至錯(cuò)誤，但通過(guò)這張圖，我成功驗(yàn)證了自己對(duì)當(dāng)時(shí)公司整體架構(gòu)的理解。這也讓我意識(shí)到，做架構(gòu)師同樣是需要輸出的，自我感覺(jué)并不是總能靠得住，需要通過(guò)文字、圖案等一些方式將自己所了解的表達(dá)出去，并對(duì)自己的認(rèn)知不斷進(jìn)行校正。

T·TALK：在敏捷開(kāi)發(fā)流行的今天，架構(gòu)師該如何確保開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的質(zhì)量呢？

史海峰：

我們?cè)?jīng)討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，甚至討論敏捷的模式中是否需要有架構(gòu)師，因?yàn)槊艚菟坪跏敲看沃唤鉀Q一個(gè)問(wèn)題，但如果只看眼前而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定會(huì)出更大的問(wèn)題。人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，架構(gòu)是演進(jìn)的，目標(biāo)不是自己說(shuō)了算。變化越快的系統(tǒng)，其腐化就會(huì)越快，幾年之后就很可能會(huì)面臨重構(gòu)。重構(gòu)的同時(shí)，原有系統(tǒng)要迭代，然后并行，再切換掉，重構(gòu)需要做架構(gòu)設(shè)計(jì)，而且要盡可能有前瞻性，幫助團(tuán)隊(duì)甩掉技術(shù)債，避免保留原來(lái)的局限。想要確保質(zhì)量，日常迭代便要把握原則，就算敏捷也要做方案評(píng)審，做CodeReview ，該做性能測(cè)試做性能測(cè)試，該監(jiān)控監(jiān)控，該復(fù)盤(pán)復(fù)盤(pán)，確保把基本動(dòng)作做到位。說(shuō)回來(lái)，敏捷開(kāi)發(fā)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體能力要求更高，每個(gè)成員都要對(duì)業(yè)務(wù)目標(biāo)、架構(gòu)原則、開(kāi)發(fā)流程、協(xié)作機(jī)制有充分的認(rèn)知，才能真正跑得又穩(wěn)又快。

T·TALK：最后，能否從架構(gòu)師的角度，給有志于此的開(kāi)發(fā)者提供一些建議。

史海峰：

先拋個(gè)梗，架構(gòu)設(shè)計(jì)是一門(mén)藝術(shù)，架構(gòu)師作為架構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)踐者，要掌握四門(mén)功課：多打醬油，能和稀泥，肯背黑鍋，敢拉仇恨。

前面提到過(guò)沒(méi)有完美的架構(gòu)，只有合適的架構(gòu)。技術(shù)同學(xué)在工作中容易理想主義，不考慮ROI，廢寢忘食熬夜加班。但我們做的是工程，時(shí)間資源是有限的，要能夠在有限時(shí)間內(nèi)交付符合預(yù)期的成果。因此，怎么能在復(fù)雜的系統(tǒng)里化繁為簡(jiǎn)，舉重若輕，找到最簡(jiǎn)單有效的解決方案，是做技術(shù)的同學(xué)應(yīng)該更多思考的問(wèn)題。最終我們要靠實(shí)踐獲得反饋，靠成果積累經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單一句話，光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，能說(shuō)會(huì)練真把式。

關(guān)于工程師、架構(gòu)師的成長(zhǎng)，我寫(xiě)過(guò)一些文章，大家可以到我的公眾號(hào)“IT民工閑話”上搜索“工程師”和“架構(gòu)師”關(guān)鍵字，可以進(jìn)一步交流，共同成長(zhǎng)。

疑難解答：架構(gòu)設(shè)計(jì)的框架如何選擇？

史海峰：

架構(gòu)設(shè)計(jì)的框架有很多，比如付曉巖老師在《企業(yè)級(jí)業(yè)務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)》開(kāi)篇有介紹，但無(wú)論哪個(gè)體系，都是方法和手段，我們不能被體系所限制。應(yīng)當(dāng)更多地去了解其中的思維模式，初步了解并不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間。當(dāng)我們對(duì)大部分體系都有所理解后，才能夠更準(zhǔn)確的選擇出最能夠幫助到你且最適用于你目前工作的架構(gòu)體系，而后再去對(duì)其進(jìn)行深究。

疑難解答：架構(gòu)師需要有產(chǎn)品經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)么？

史海峰：

是否具備產(chǎn)品經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)并不是關(guān)鍵因素。從個(gè)人發(fā)展的角度講，在初入職場(chǎng)的時(shí)候，只要把本職工作做好就可以了。而在三五年后，則需要考慮差異化競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，這需要對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行深耕，成為領(lǐng)域內(nèi)的專家。接下來(lái)要發(fā)揮更大價(jià)值，則需要與更多相關(guān)角色打交道，要能夠換位思考，對(duì)不同角色工作的方式與輸入輸出有感性的認(rèn)知。架構(gòu)師要知道團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)角色的關(guān)注點(diǎn)是什么，不只局限于自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠了解你的設(shè)計(jì)思維，這樣才能使團(tuán)隊(duì)擁有更好的配合度，形成合力。

嘉賓介紹：

史海峰，前貝殼金服小微企業(yè)生態(tài)CTO。

曾在神州數(shù)碼、亞信聯(lián)創(chuàng)長(zhǎng)期從事電信行業(yè)業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)集成工作，參與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通多個(gè)項(xiàng)目，具有豐富的大型業(yè)務(wù)系統(tǒng)研發(fā)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

曾在當(dāng)當(dāng)負(fù)責(zé)總體架構(gòu)規(guī)劃、技術(shù)規(guī)范制定和技術(shù)預(yù)研推廣，善于把握復(fù)雜業(yè)務(wù)需求，提出創(chuàng)新性解決方案，參與多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)，在項(xiàng)目中對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)進(jìn)行持續(xù)改造優(yōu)化。負(fù)責(zé)技術(shù)委員會(huì)組織管理工作，發(fā)掘最佳實(shí)踐、推動(dòng)技術(shù)革新、開(kāi)源產(chǎn)品，組織內(nèi)外部技術(shù)交流。

曾負(fù)責(zé)餓了么技術(shù)創(chuàng)新部產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，完成多個(gè)創(chuàng)新性業(yè)務(wù)項(xiàng)目及技術(shù)產(chǎn)品。

曾在貝殼金服負(fù)責(zé)小微企業(yè)生態(tài)金融服務(wù)產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理、系統(tǒng)建設(shè)。

下期預(yù)告

3月2日，周三晚八點(diǎn)，【T·TALK】將通過(guò)51CTO技術(shù)棧視頻號(hào)舉辦第三場(chǎng)線上直播分享活動(dòng)。屆時(shí)，「開(kāi)源之道」發(fā)起人及主創(chuàng)、《開(kāi)源之謎》作者適兕老師將為廣大聽(tīng)眾帶來(lái)《開(kāi)源項(xiàng)目如何走商業(yè)化道路》的主題分享。作為一位觀察開(kāi)源近20年的資深開(kāi)源布道師，適兕老師將從自身視角出發(fā)，跳出技術(shù)之外，與大家探討開(kāi)源的崛起歷程、開(kāi)源的商業(yè)化成功以及開(kāi)源未來(lái)發(fā)展的諸多可能。

分享內(nèi)容涵蓋開(kāi)源作者“刪庫(kù)”背后的故事解讀、開(kāi)源的發(fā)展歷史回顧、軟件的交易邏輯分析、軟件開(kāi)源的本質(zhì)屬性探討以及對(duì)未來(lái)開(kāi)源軟件全面商業(yè)化的展望。感興趣的同學(xué)可掃描下圖二維碼添加小助手微信提前預(yù)約直播。期待您的關(guān)注與支持！