Netbeans UML建模入門及操作
Netbeans UML建模的操作
UML (Unified Modeling Language) ，統(tǒng)一建模語(yǔ)言。是用來(lái)對(duì)軟件密集系統(tǒng)進(jìn)行可視化建模的一種語(yǔ)言。UML是在開(kāi)發(fā)階段，說(shuō)明，可視化，構(gòu)建和書(shū)寫(xiě)一個(gè)面向?qū)ο筌浖芗到y(tǒng)的制品的開(kāi)放方法。***的應(yīng)用是工程實(shí)踐，對(duì)大規(guī)模，復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行建模方面，特別是在軟件架構(gòu)層次，已經(jīng)被驗(yàn)證有效。
很多程序員在開(kāi)始編碼前永遠(yuǎn)都抽不出時(shí)間對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行建模，還有一些程序員在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行編碼之前從不考慮為系統(tǒng)創(chuàng)建模型，覺(jué)得是多此一舉。其實(shí)，建模是很重要的一個(gè)過(guò)程，你將大腦里的東西抽象成幾個(gè)視圖，便于自己理解和回顧，也便于你和同事交流。試想一下，如果你將你的軟件工程項(xiàng)目移交給你的接替者，只是將一大堆代碼給他，你的接替者該如何弄清楚其中的模塊關(guān)系等。如果你有一個(gè)清晰的建模，那么所有工作都將好辦的多。
模型就是模型元素及其關(guān)系的一個(gè)集合，可以對(duì)這些元素進(jìn)行分組，以組成圖。這些圖比元素的總和更好，因?yàn)樗鼈兲峁┝四哪Ｐ偷母鞣N視圖。不同的視圖可以用于講述應(yīng)用程序的構(gòu)建方式。用于可視化模型的圖的類型取決于您的問(wèn)題是什么。在UML系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中有三個(gè)主要的模型：
功能模型: 從用戶的角度展示系統(tǒng)的功能，包括用例圖。
對(duì)象模型: 采用對(duì)象，屬性，操作，關(guān)聯(lián)等概念展示系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，包括類圖。
動(dòng)態(tài)模型: 展現(xiàn)系統(tǒng)的內(nèi)部行為。 包括序列圖，活動(dòng)圖，狀態(tài)圖。
使用Netbeans UML模型，要先下一個(gè)UML插件，下載插件的方式：工具--》插件,下載UML插件。
下面用一個(gè)例子來(lái)演示下何使用 NetbeansIDE 的 UML 建模功能來(lái)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的 UML 類圖。然后，使用代碼生成來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的某大學(xué)人事管理應(yīng)用程序
1. 先創(chuàng)建一個(gè)Java應(yīng)用程序項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：myjava，清除“設(shè)置為主項(xiàng)目”和“創(chuàng)建主類”的復(fù)選框標(biāo)記。 單擊完成。
2.創(chuàng)建 UML 項(xiàng)目，選擇“Java 平臺(tái)模型”。 在“項(xiàng)目名稱”字段中，鍵入 myuml。在“圖類型”列表中選擇“類圖”。圖名稱取名為：collegeuml.點(diǎn)擊完成。
3.從建模組件面板的“基本”類別中，選擇“類”圖標(biāo)，拖拽到中央。
4.選擇新添加的類元素，鍵入Employee.回車
5.選中Employee類元素，單擊右鍵，創(chuàng)建屬性，輸入"EID",類圖將自動(dòng)創(chuàng)建針對(duì)改屬性的get和set方法。再次單擊右鍵，創(chuàng)建操作，輸入"public double calcSalary()"
6.從建模組件面板的“基本”類別中，選擇“包”圖標(biāo),拖拽到中央，在包元素處于選定狀態(tài)下，鍵入Collegepack。
7.從建模組件面板的“基本”類別中，選擇“接口”圖標(biāo),拖拽到中央，在接口元素處于選定狀態(tài)下，鍵入CollegePerson，然后按回車鍵。向這個(gè)接口中添加：public void getSchedule( ).
8.在添加一個(gè)“類”圖標(biāo)，命名為“Professor”，作為Employee的子類。
9. 選中Employee元素，選擇“實(shí)現(xiàn)”圖標(biāo)，指向CollegePerson接口，實(shí)現(xiàn)鏈接指示了類與接口之間的關(guān)系。選中Professor元素，選擇“泛化”圖標(biāo)，指向Employee，將顯示“選擇要重定義的方法”對(duì)話框，選擇calcSalary方法。泛化鏈接顯示子類與其超類之間的關(guān)系。子類是超類的細(xì)化，表明它們可以繼承超類的特性（屬性和操作）。
10.選中包元素Collegepack，選擇“containment”圖標(biāo)，然后指向所有其他元素。containment鏈接表示元素是如何按組進(jìn)行劃分的。在本例中，我們將所有的類元素全部劃分到 Collegepack 包的一個(gè)組中。
11. 生成Java代碼：在“項(xiàng)目”窗口中，右鍵單擊myuml節(jié)點(diǎn)，然后從彈出菜單中選擇“生成代碼”。將顯示“生成代碼”對(duì)話框，然后指定“目標(biāo)項(xiàng)目”。接收“生成代碼”對(duì)話框中的默認(rèn)復(fù)選框，單擊“確定”。IDE 將生成代碼，并在“輸出”窗口顯示代碼生成的進(jìn)度。
Netbeans UML建模總結(jié)：
在本案例中，我們?yōu)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的大學(xué)人事管理程序設(shè)計(jì)了類圖。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何執(zhí)行以下任務(wù)：
◆創(chuàng)建 UML 項(xiàng)目
◆使用建模組件面板中的 UML 圖標(biāo)來(lái)創(chuàng)建類、接口、包、屬性和操作
◆使用 UML 關(guān)聯(lián)將類鏈接在一起
◆在“項(xiàng)目”窗口顯示的 UML 項(xiàng)目中查看在圖編輯器中創(chuàng)建的元素
◆在 UML 項(xiàng)目中，為在圖編輯器中創(chuàng)建的元素生成源代碼，并在源代碼編輯器中查看這些代碼
下圖是一個(gè)用Netbeans創(chuàng)建的類圖示例：
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